文本内容:
10、开花结果的奥秘教学目的
1.了解果实的结构
2.探究果实的作用重点难点了解果实的结构,探究果实的作用教学过程
一、导入青葱的丝瓜架下,孩子们对着一个个刚结出来的小丝瓜感到很好奇小丝瓜是由花变成的吗?今天,我们就来学习第10课《开花结果的奥秘》(板书课题)
二、新课
(一)观察结果的过程课本选择了几幅丝瓜开花结果过程典型阶段的图片,帮助学生观察植物从开花到结果的变化过程在观察图片的过程中,提示学生发现开花结果的现象花瓣、雄蕊在慢慢地枯萎,子房在不断长大,最后发育成果实把我的发现填写在p24”我的发现”里小结果实是由花的子房发育形成的
(二)果实里藏着什么?1)出示苹果或梨子的实物苹果属于植物的哪一类器官呢?(苹果是果实)2)你知道果实里面藏有什么呢?可以用什么方法知道呢?学生解剖苹果,并观察苹果的内部构造苹果的构造由哪些部分组成?汇报和交流3)其他的果实也有相似的构造吗?再解剖其它一些常见的果实汇报其它果实的构造4)归纳小结果实是由果皮与种子构成的
(三)寻找植物园的果实在哪里可以找到植物的果实?(社区或郊外)布置学生利用课余时间到公园、郊外进行寻找植物的果实,并做好观察记录让学生做好观察、解剖记录,以达到认识更多果实的目的在观察后,可让学生描述一种最喜欢的果实,强调作出全面的描述各组汇报计划,教师点评
(四)讨论……果皮和种子各有什么作用?课本上出示的果实分别是四季豆、苹果、西瓜、板栗、柠檬果实包括果皮和种子两部分,其中主要的是果皮果皮有保护种子的作用,种子则起传宗接代的作用有些果实的果皮坚硬是为了更好地保护种子;有的果皮肥厚多汁,这是果实吸引动物食用,然后帮助它们传播种子的一种构造
(五)网上学有趣的果实以论坛交流的方式,用文字或图片展示一些有趣的果实,将自己知道的果实介绍给其他小朋友,并了解他们介绍的果实,拓宽对果实世界的了解,感受植物的多样性同时,通过寻找植物果实的活动,比较不同植物的果实,丰富学生对果实的认识,了解植物的果实是千姿百态的,体会生物的多样性。