班会课评比—《其实，我很棒!》（导学案）小学生主题班会版

优质班会课评比一《其实，我很棒!》（导学案）小学生主题班会通用版

一、课程简介本节班会课以“其实，我很棒！”为主题，旨在帮助小学生树立自信心，拥有正确的自我认知，认识自己的优点和不足，掌握自我激励的方法，从而实现自我价值的发现和提升课程设置轻松活泼，包括个人表现自我介绍、游戏环节、观看视频、互动讨论、小结总结等内容，从多个角度让学生体验爱自己、接受自己、尊重自己的情感体验，为他们今后的健康成长带来积极影响

二、导入环节环节介绍

1.本课程从“关爱自己，发现自己，提升自己”这一主题出发，通过游戏、视频、讨论等多种形式让学生更好地认识和发现自己，学会对自己充满自信，拥有积极的心态来面对人生的挑战知识点掌握

2.本章节主要是帮助学生掌握如下知识点.了解自身长短处；1知晓个体化累计效应的重要性；

2..提高自我认知，掌握自我激励的方法3游戏环节-自我认识游戏

4..游戏场次次

11.游戏时间:分钟

210.游戏规则学生们自愿表达自己的长短处，然后老师为每个同学评分，评分规3则「分10

三、核心环节观看视频

1.在这段视频中，我们可以看到一些孩子们在阅读和听故事的过程中学会自我激励，这让我们了解到，只有在我们了解自己的长短处后，才能真正的发扬自己的长处，克服自己的短处（视频内容可以根据实际情况调整）分组讨论

2.学生分为小组，每个小组将围绕对自我认识和自我激励的重要性讨论展开，围绕自己的长处和短处谈谈如何做到自我激励活动设计

3..学生们阅读语文书上的一篇文章，在自己的笔记本上，写一篇自己对文章的阅1读笔记，写下自己的理解和收获.学生们以自己喜欢的方式展示自己的长处，比如自己可以跳舞、画画或唱歌等2等

四、小结总结在今天的课程中，我们通过多种形式认识了自己的长短处，了解了自我激励的重要性，知道了自己应该如何做才能让自己变得更好同时，我们在这节课中也体验到了爱自己、接受自己、尊重自己的情感体验通过这节课程，相信学生们升华自我认知和自我管理能力，健康成长。