班主任工作经验交流发言稿范文三篇

班主任工作经验交流发言稿范文三篇贤从智中取，智从学中求当我们即将上台演讲前，我们就可以提前把自己想说的话写进演讲稿里精彩的演讲可以使听众受到感动、鼓舞、振奋，你知道写好演讲稿要注意哪些技巧吗以下是小编整理的班主任工作经验交流发言稿范文三篇，仅供参考，大家一起来看看吧篇1班主任工作经验交流发言稿各位领导，各位老师大家晚上好！很荣幸能作为班主任老师代表在大会上发言记得在一本书上看到，老师分四种类型智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型我不敢妄称自己是智慧爱心型教师，但我们都对要带好一个班不容易有着深刻的体会在座的各位老师，有的是我的前辈，教学经验丰富，我不敢班门弄斧，即使你是一位初出茅庐的新手，你也可以去百度，随便浏览一份经验交流材料，就能让你受益匪浅我只想和各位老师聊聊我的具体工作和具体做法

一、开学三部曲

1.明确校纪班规我班48个学生，来自20几个乡镇的30多所学校，由于不同的环境，不同的教育方法，导致他们的行为习惯不同，学习上也良莠不齐，很多学生组织纪律观念淡薄，为了让尊敬的各位领导、各位老师大家早上好！我是**镇中心小学一年一班班主任在xxxx年7月我送走了一批学生，在9月又接任了一年一班班主任的工作面对着39名天真可爱的孩子们，我充满了期待！同时感到责任的重大孩子们刚刚踏入小学的校门，一切都是平等的，他们的头脑中所拥有的是他们在学前班所学到的内容，还有就是来自于家庭的教育一年级就是人生接受小学教育的起跑线，可是离开起跑线，跑着跑着就拉开了距离这距离产生的原因就是孩子们过去的基础和平日学习的态度，与班主任的关系，还有就是家长的跟踪辅导教育家庭教育的差距要大于老师的影响老师的影响是整体的，家长影响是个体的我从教24年了，在这24年中已经接手4批学生纵观这些学生的成长，我发现同样的教师培养的学生却是千差万别，这千差万别就是来自于家庭的教育那些素质高的家长培养的孩子就很优秀即使先天有差异，但是孩子们却能吃苦，任劳任怨，听话懂事，勤于思考，最后多数考上了大学即使没有考上大学，到社会上找工作也能吃苦耐劳，很少让家长操心素质差的或不重视孩子学习的家长，孩子成绩好的少，即使小时候学习好，靠的是天赋，但是长大了成绩也是越来越差有考上大学的，但是到工作岗位上也是平平常常，受到的障碍多为什么会有这么大的差别？考不上大学的那些孩子生活非常的难，有的成了啃老族，有的勉强混日子究其原因就是家长的教育方法问题不是有文化的家长就一定把孩子教育好，也不是没有文化的家长就教育不好孩子关键是其中家长的品行和德行以及对世界观的看法问题决定了孩子的未来，父母的言行对孩子潜移默化的影响要想改变孩子，首先就要教育家长，转变观念，家校统一，以孩子的成长和未来为重什么也没有孩子重要，什么也没有教育重要因为孩子是每个家庭的希望，也是社会的希望，今天社会属于我们，未来属于孩子们因此，孩子教育好了，就是家长的成功家中最大的成功就是培养出优秀的孩子因此家长要学习，活到老学到老好的家庭学习氛围是孩子成功的关键但是当今大多数家长已经不在学习，整天忙于挣钱，休闲时光就是打麻将，吃喝玩乐，玩手机、刷微信，打游戏，看电视，对孩子管得太少，不懂得怎样教育孩子认为家长让孩子吃好、喝好、玩好就行了认为孩子上学就是老师的事，因此不管不问，学习不好了都是老师教得不好，从没有考虑过做家长的责任才是最重要的其实这些都是家长缺少教育不懂道理造成的我多么希望有这样一所学校能在孩子们结婚登记时必须有家长合格毕业证，知道怎样优生优育，怎样胎教，怎样育婴，怎样培养孩子才能让孩子未来更优秀！多么希望家长们都能在孩子没出生时就做好了准备啊如果家长们都明白教育孩子的方法，那么我们的孩子就有福了，他们的未来是多么光明啊！家庭幸福，和谐、其乐融融然而在我国一直也没有从根上抓起没有做这项工作外国很多发达国家都这样做了，因为教育要从根上抓起从家庭抓起好在这几年**县教育局由这些老人们组成了家长学校，如春风春雨，来得及时虽然还没有提前到结婚之前有教育子女毕业证，但毕竟从小学开始，从幼教开始亡羊补牢为时不晚**家长学校的老教师们不辞辛苦每月都来校为家长讲课，净化家长的心灵，确实对广大家长起到了很大的作用家长们多数能积极配合学校教育孩子去年家长学校把我们**学校作为实验校，把我们一年级作为实验班，每月都能为家长讲课，我作为实验班的班主任当然特别高兴我在开学第一天就开家长会与家长交流，要求学校开家长会家长必须来听课，给他们讲了家长学校的作用，家长学习的重要性这些家长们表现确实非常好，都能及时来开会，有的有事确实来不上也会事先打电话与我请假，并让家里老人或亲属来听课，然后回去转答上学期家长会全员参与，昨天本学期第一次家长会所有家长又都到场会后我与他们又开了座谈会，家长们很喜欢家长学校老师的讲课，也喜欢家长教育书上学期我们班孩子的作业都能完成，学生成绩也非常好，这与家长的鼎力相助是分不开的，与家长学校的教育分不开的假期里我与家长们通过班级QQ群联系，让孩子们通过手机读经典，有7位同学把老子德道经81章都读完了，而且还有一位背诵到38章，非常的了不起这可是一年级才上了半年的孩子啊！常听到电话里有大人在旁边指导的声音我还常在群里发一些好的链接，让家长看通过半学期的努力，家长与家长学校建立了很融洽的关系，也能细心的辅导孩子，支持学校的工作，收获非常大在这里我要代替我们学校的家长们对家长学校的领导和老师们说一声老师，你们辛苦了！谢谢你们！我的经验交流到此结束，谢谢大家！学生养成良好的规范的行为习惯，所以有必要在开学之初，学习龙池附小七项常规评比细则，学习小学生日常行为规范，学习小学生自律三字经，培养学生争创文明班级的意识

2.学生自我介绍就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，让学生尽快适应新环境，新同学，新老师

3.老师自卖自夸班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想得到每一个学生的信任，我个人还觉得有时候还要自卖自夸首先我夸夸龙池学校，我给学生观看《龙池附小宣传片》视频，给学生观看龙池学生表演的常德丝弦《龙池校园新事多》，让学生写《校园一景》的作文，让学生明白龙池是一所教学设施一流，环境优雅的学校然后我夸夸自己，我有这种思想还源于一个学生家长对我的质疑，他直率地表示我个儿不高,能否管住学生，我很诧异，为何会以老师的身高和体重来衡量一个老师的能力和敬业精神！但我觉得家长的不信任势必会影响到他的孩子对我的看法，不利于我带班，于是我在教室里利用多媒体，直接在百度输入关键字，让学生看到我的文章，看到我上公开课的照片，看到我评为县骨干教师和教学能手的有关资料学生对自己能在龙池享受优质教育深感自豪，对我也在眉宇间流露出一份崇拜，这为我管理班级打下了良好的基础，但是我也深知，我的课堂教学是否有魅力，我的班级管理是否到位才是至关重要的二.按照龙池附小管理细则，强化班级管理，创特色班级特色之一班干部责任到“微”

1.规范早读，午休，自习课的纪律早读在老师来之前，由科代表负责自习课要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严就餐、就寝都有相应的负责人，老师也留心观察，多和生活老师交流，公正评判每个学生的表现

2.特色之二狠抓班风促学风要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重学生的发言，尊重知识，也遵守了纪律要求学生要放得开，收得住要配合各科任老师上好每一节课特色之三注重能力的培养和锻炼我把自习课分给班干部，让他们组织讲题，听写，默写这样，即锻炼了能力，又树立了威信积极鼓励学生参加自己喜欢的二课堂活动，积极参加学校举行的大型活动，力争全面发展特色之四注重师生的情感交流没有交流，就没有情感，爱是教育的灵魂我经常利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午睡以后的时间和学生一起沟通思想，了解情况还经常利用自习前的时间给他们播放一横老师的《感恩教育》，播放《唐山大地震》、播放《小英雄雨来》等等有教育意义的视频，教给他们必要的人生道理，比如感恩，友谊，宽容，真诚，礼貌，勇敢，坚强…教育孩子时得严肃，而平时应该是朋友，适当的幽默可增加亲和力，做到相互尊重，恩威并济作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”真诚地及时地对每个学生给予鼓励与赞扬，能让学生更有积极性我会特意用照片记录下我们的每一次活动学生就餐就寝、出操、参加运动会等等，我都拍摄了一些照片，记录他们的快乐成长，共同感受学习的过程，感受同学的情谊，感受生活的美好对班上学生一视同仁，留意每个学生的在校动态我班上有两个比较特别的学生，一个是单亲家庭的孩子，他妈妈17时生下他,他妈妈说他的出生是个错误，这个“错误”经常“大错误不犯，小错误不断”，性格多变而叛逆，曾多次辱骂生活老师和跟车老师，得知情况后，我第一次是大动肝火，收效甚微，后来我改变策略，给予他更多的关心，他喜欢上网，我又把播放视频的任务交给他，但约法三章，不能登QQ,不能打游戏，不能损坏电脑常常和他谈心，循循善诱，终于他不再调皮捣蛋了，我还把他评为了“转变之星”还有一个学生就更为特别，喜欢独处，表现怪异，我从一篇作文中开始意识到这个学生有些反常，那次作文命题是什么是我的乐趣，他居然写的是流泪是我的乐趣，我开始找他谈心，没想到后来又相继发现他常在日记里表现出对生的厌倦和对死的渴望，我不寒而栗，意识到责任重于泰山，开始频频与他家长联系，后来在我的建议下前往长沙去进行心理咨询，结果表明的确是有轻度异常，我们校长也亲自和主治医生沟通，寻求对学生最有利的治疗途径，学生需要在家里吃两个星期的药，我教育其他学生多给他一些关心，我每天一个电话问候，我觉得这是我该恪守的一份责任我让他写写治病期间发生的最愉快的事情，学生现在状态特别好，目前与其他孩子能和睦相处，与老师也能真诚交流了他父母感激不尽，我的做法让我的班级更有凝聚力虽然我们班与其他班仍有较大差距，为了不打击学生上进心，我不拿学生和其他班比较，让学生为自己的点滴进步喝彩，我想总有一天学生会还我一份惊喜！班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶耽误了各位老师的宝贵时间，谢谢大家！篇2班主任工作经验交流发言稿尊敬的各位领导，各位老师大家好！教师这个职业是注定一辈子做“小事”的特别是我们低年级的班主任，天天与小孩子打交道，天天管的是小孩子那些不上眼的事而“学校无小事，事事皆教育”我当低年级班主任已有8个年头，同时也感谢低年级办公室老师对我的支持和帮助，能及时给予我切实可行的实际经验，使我在教学实践中少走了许多的弯路今天，我交流的主题是点滴中教孩子长大下面我就从几个方面来谈谈我的经验和总结

一、从小事做起，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的低年级学生来说，就显得尤为重要了刚开学的时候，我就把它当成了教学工作的重点从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起也注视学生的卫生习惯，教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们新的课桌椅，爱护墙壁为了强化学生的这些行为，采用儿歌的形式如铃声响，进教室书放好，坐端正老师讲，仔细听学生在上课过程中，时间一长，注意会不集中，小动作就会多起来我会及时组织纪律这时采用口令式的语句，如一二三四，坐好姿势五六七八，闭上嘴巴在平时的教学中，我会对表现好的孩子，及时给予表扬有时采用发小奖品的方法，如一根铅笔，一块橡皮，一个你真棒的印章我经常会利用早读课、班队课反复、强调、巩固这些习惯，让学生的习惯得到很好的养成

二、正确处理学生爱告状的小毛病小学生爱告状，这是让我很疼的事情往往，老师正在讲课，就会有学生举手告状比如谁拿了她的铅笔，谁在做小动作，谁在说话诸如此类的小事情，处理的话，会耽误上课时间，不处理吧，又怕产生不好的影响也担心不为学生当调解官，会降低老师在学生心中的威信所以我采取的处理办法是

1、要求学生下课“告状”，课上带着好的情绪听课这样，课前的小矛盾、小问题没有谁会记到40分钟以后，“告状”的几率就低了，课堂的利用率提高了

2、延迟批评，既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和悔过的机会我把批评留在每天下午自习课的时候完成教学，再利用几分钟总结这一天孩子们给我告状的情况，这时学生往往已经在负疚的情绪中反思了自己的行为，我只要加以批评指导，就能很好地解决问题

三、发现、培养小班干部，建立班级管理制度，炼孩子的管理能力第一班主任要具备一双慧眼，挑选出适合做小干部的人；第二老师要帮助小干部在班级树立威信；第三对于小干部的工作老师要细心指导，交给他们工作的方法；第四班主任要定期对班干部进行工作检查和总结；第五小干部的分工

1、负责早上领读

2、负责家庭作业检查，及时与家长联系

3、负责大课间学生做操，喝饮用奶情况

4、负责课间检查卫生保洁情况

5、负责放学后，组织学生站好路队，进行领诵

6、监督学生系红领巾情况既要培养一批班级管理尖子，又要面向全体，发挥每个孩子的长处，锻炼孩子多方面的能力四.重视和家长的沟通交流，共同促进孩子的发展一个人的成长离不开家庭的影响，只有当学校教育和家庭教育形成合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果，我们的班主任工作才会迸发出更多的精彩

1、不早到，不迟到，接送按指定地点

2、不带玩具、危险品上学

3、不带任何食品饮料上学，孩子只许带水杯

4、不带零花钱上学

5、下雨天带雨衣上学，不要带伞

6、孩子在校的表现，作业质量，学校举行的活动通过班级微信群及时告知家长需要特别沟通的通过电话或面谈

五、多关注单亲家庭学生、留守儿童，后进生捕捉问题学生的闪光点，鼓励上进每一个后进生都是教育赐予我们的一只蜗牛，让我们用爱心、耐心和真心陪着他们度过这一段艰难，让每一个孩子都能收获绚丽的朝霞和美丽的人生转化后进生的原则要求:

1、把握一条师爱准则孩子感受到我们的关爱，会对我们更加信任，帮扶效果也会事半功倍

2、准备一场持久战我们要有一定的耐心，因为我们知道一时兴起，效果不好

3、找准一个切入点了解孩子学习落后的原因，因材施教做为低年级的班主任，我总结了要做到“三勤”，嘴勤，腿勤，手勤，要有“三心”，即留心观察，用心琢麽，耐心引导教育无小事，生活处处皆教育，把握每一个细节，抓好每一个契机，让孩子在许许多多、点点滴滴的小事中，一天天变化，一天天长大吧！以上是我在班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请各位领导和老师多提宝贵意见谢谢大家！篇3班主任工作经验交流发言稿。