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文本内容:
研修中知识得到提升,思想得到升华,头脑得到充实,也让我们结交了更多好友虽然我从事教学工作多年,也参加了很多教研活动,但从未接受过这样正规的培训,这次研修对我来说是一次很大的帮助无论从教学理念还是教学方法上都有很大的触动,无论是一线的优秀教师对案例的生动解析,还是专家导师对理论的生动讲解,都深深的触动了我的内心,产生了情感的共鸣周大明老师的课,使我更加深刻意识到要给学生一滴水,自己就要有一桶水,获得知识的有效途径是用听了郭水源老师的课,我对中考英语命题有了一定的认识,从而对我在平时的教学也起了一些指导作用黄宇星老师的课,使我对微课程有了初步印象陈秀鸿老师的课,更让我受益匪浅她的课生动有趣,她给我的感觉是一个幽默而且知识渊博的人听她的课,你会觉得时间怎么过得这么快,很希望能继续听下去听了黄军生老师的课,我才知道原来什么是片段教学,原先我对片段教学的理解是错误的还有卢健老师的课,使我更加深刻认识到作为一名老师更要注重学习,不断提升自己林小玲老师的课讲的是有关美国的教育,使我不用出国就能了解国外的事不是很好吗?石青萍老师是一位中学老师,她跟我们分享了她的宝贵的教学经验,从中我也受到了一些启发这次培训让我对英语教学有了全新的认识,它并不是枯燥无味的教学,而是一门集生活、方法、情感在一起的很有趣的学科教师作为学生学习兴趣的培养者和引导者,只有与学生心灵沟通,贴近学生,贴近生活,才能使英语走进学生的心理,使英语教学更有吸引力,更有实用性通过研修,促进了我对英语教学的重新认识和理解暑假教师研修心得篇7—年县暑假研修在一月一日如期开始了小学数学组—老师首20先将自己独到见解展示出来与各位老师交流共享,随之很多精彩而独到的见解随着大家的交流发言源源不断的涌现出来可以看出大家真的从心底接受并认识到了这次研修的意义和作用这更说明大家都很珍惜这样的学习、展示和交流的机会在今天的研修活动中,无论从教师对教材的.分析、对课标的把握、对某些知识点独到的见解、还是教师自身各方面的素质,都让我受益匪浅!同时在与全县教师的交流中,让我感受到了他们的激情和睿智,有那么多老师让我感受到了他们的脑海中丰厚的知识储备和文化底蕴,让我感觉到他们的脑海中盛满的是新鲜的、流动的、充满时代气息的信息,让我感受到了他们在课堂上的激情四射!孔子说“学,然后知不足;教,然后知所困”确实是这样,只有不断学习,才能充实自我,提高自我感谢这次培训,让我有时间、有空间思考自己的教学工作,反思自己的工作但是由于,我们—数学组在平时的教学工作中习惯了埋头苦干,却不善登台展示,这使得在今天的交流中没有得到充分的展示,而这主要是因为我们的勇气不足造成的如此好的交流平台,如此好的锻炼机会,我们没有理由让它从身边溜走,就让我们勇敢地站起来,说出自己的观点,亮出自己的风采相信在后边的活动中我们一定表现的更棒!暑假教师研修心得篇8
一、重视教育政策和教育理论的学习,切实转变教师的教育教学观念、注重学习型团队的打造和教师终身学习力的激发1教师仅有始终坚持继续学习的热情和本事,把不断更新观念、汲取新知、开阔视野作为适应形势发展和自身素质提高的必须,才能正确把握学校教育发展的方向,使自我的教学水平适应形势的需要,不断走上新的台阶近年来,学校把更新教师的教育观念当作提升教师综合素质的重要任务来抓我们精心讨论制定了“二期课改”精神的学习方案,引领教师把握新课程改革的内涵,并经过教师成长袋的形式激励教师静下心来进行有目的、有计划的学习如今,本校教师新课程的核心理论能够说是耳熟能详,对校本研修中的重要环节一一“校本研修”所要遵循的几个环节“自主反思、伙伴协作、专业引领”更是津津乐道,为教师不断更新观念、自觉实践新型的教学行为供给了可能、帮忙树立正确的质量观2我们把指导和帮忙教师树立正确的质量观作为“校本研修”的重要资料之一首先,我们不断提高教师对学校严格执行课程计划意义的认识每个教师都明确,严格执行课程计划是不能退的底线,以牺牲学生综合本事的培养和健全身心的培植做代价来换取的语数外学科成绩的提高是不值得的,严格意义上来讲是一种教育道德的沦丧其次,我们从学校发展规划的角度,对“质量观”作了如下的界定经过若干年的努力,学校的综合教育质量到达中上水平在日常的教学常规管理上,每学期,我们对任何一门学科都进行“质量监控”,从整体上来把握学校的教学情状况
二、“校本研修”要重视倡导教师在工作中的学习、“校本研修”的资料选择要根据学校中教师的原有基础、工作1现状和实际需要而展开,充分体现“校本研修”出它植根于学校的特征由于学校中教师发展的不平衡,培训的资料必须体现具体性、针对性的如我校教师队伍中原先存在着“出力不讨好”的现象——教师有良好的意愿,也肯付出,但有时急功近利,方法简单,从而导致家长、学生的不理解、不配合,甚至不开心的状况针对这种情景,我们曾作了专题的培训,不仅仅从法律意识角度帮忙教师完成主角意识的转变,并且,从为师者的职责、目标、从构成教育合力的角度帮忙教师转变观念、掌握让学生真心顺从、让家长理解的技能(如与家长、学生沟通,谈话技巧的培训)此刻,很多教师都在自我的反思中提到了这方面的转变异常是近年来每学期的学生、家长的问卷调查和座谈会上对教师教学态度的满意率十分高异常是一些转学而来的学生及家长更是对我们的教师赞不绝口、“校本研修”中教师在工作中的学习,必须与其实际的工作紧2密结合我们认为,“工作与学习的不可分”是设计“校本研修”的具体活动的原则之一“教师在工作中学习”应当之无愧地成为“校本研修”的主要形式和根本点一一在这种探究与研讨的过程中,每个参加的人员都经历着学习的过程而往往这种培训更易受到教师的认可和欢迎我校语文组在工作中发现作文教学难于把握,大家就此问题作为学习研究的专题总之,这一年的实践,带给了我们走向成功的信心尽管我们尚没有产生过“跨越式”的飞跃,但我能够自豪地说这种立足于教师不竭动力挖掘、立足于学校教师可持续性发展的“校本研修“,却使我们迈出的每一步都感到扎实暑假教师研修心得篇2张敏老师的讲说课《图形的周长》,教学目标明确、具体,为了达到目标设计了不同的活动,充分体现了知识与技能有机的结合在教学中指导学生利用已有的知识和经验提出问题解决问题,合理运用多种教学方式,指导学生开展有效合作、探究等学习活动,教学环节层次清楚,使学生在愉快的环境中获取知识亮点一,联系生活,初步感受、认识周长首先,用形象生动的、学生喜欢的喜羊羊等动画图片,既引起了学生的兴趣,又让学生从实际问题中产生了了解周长的迫切需求,同时对周长也有了初步的感知其次,通过让学生画边线等操作活动,加深对物体表面及图形一周的认识,为进一步理解、总结周长的意义奠定了基础这样让学生在实际操作中学习,在动手中领悟,在观察、比较、交流、归纳等一系列活动中,提升思维、构建新知亮点二,动手操作,体会周长用课件出示花坛让学生说一说看到这些美丽的花坛,自己的‘心情如何,要保护美丽的花坛,我们能做些什么让学生大胆的畅谈自己的想法,学生会想到设置护栏,然后引导学生提出“每个花坛各需要多长的护栏呢”这一问题在解决问题时,学生独立思考,并在小组内讨论交流自己的想法,在实际动手操作中结合教师巧妙的评价,自己探索出了求周长的方法其实,只要给孩子空间、给他们机会,学生就会给我们惊喜!学生流畅的思维不是在老师的说教中获得,而是在他们动手操作、自主探究、合作交流中产生的暑假教师研修心得篇3炎炎夏日,三伏时节,带着火一样的热情,我踏上了研修之路研修,让我感到紧张、快乐、幸福,带着这种兴奋与激动我全身心地投入到了此次远程培训中,我认真观看视频,静心倾听专家精彩讲解、点评,积极撰写作业,诚心与学员进行交流,使我对新课标有了更深的认识,让我感到这是一次智慧的碰撞,也是一个成长的阶梯不知不觉中,六天的远程教育研修已近尾声在尽情享受这份由专家、同仁联袂奉献的饕餐盛宴的时候,我们忘记了假期的舒适,酷暑的无情,刺眼的阳光,奔波的劳累,因为我们已深深地爱上了远程教育研修狼爱上羊需要个理由,我爱上远程研修不需要理由n自从爱上了远程研修,为了节省时间,亲朋好友相聚的次数就少;自从爱上了远程研修,心情好了,吃假香了,坂量也增加了,老婆炒菜样式也多了;自从爱上了远程研修,上网聊天关了,体育锻炼停了;自从爱上了远程研修,儿子学习不管了,任由他自玩自乐;自从爱上了远程研修,常常边拿着假碗吃饭边看学员的文章;自从爱上了远程研修,一天里有数小时是坐在电脑前,以致坐到腰酸肩膀痛;自从爱上远程研修,每一次的作业都斟酌再斟酌,不敢随便应付;自从爱上远程研修,把医生“要多休息、锻炼”的嘱咐当做耳边风自从爱上了远程研修,我的一切都改变了,变得充实了,变得更有意义了我庆幸,我参加了这次远程研修活动,我自豪,我爱上了远程研修,从理论和思想上得到了双丰收今后,我会把在研修中学到的知识运用到自己的课堂教学实践中,以崭新的姿态,创新的思维,在课堂教学中自由翱翔,尽情挥洒,争取更优异的成绩!暑假教师研修心得篇4今天是参加县级研训的第一天,来自全县的骨干教师聚集在一起,作为小学数学中心组的的一员,我非常幸运,通过一天的活动,我深深的体会到老师强烈的学习愿望和渴望求知进步的激情我们小学数学组进行的是教师案例剖析和分组讨论交流在小组交流时,我被老师们积极的发言深深打动,老师们争先恐后的发言状态无论是各抒己见的.精彩点评,还是就某一问题的深入探究,都使我们每一位参加研训的教师全身心的融入这种氛围之中今天两位教师展示的分别是《轴对称图形》和《图形的周长》,属于空间与图形领域的内容下面谈谈自己的一点想法
一、注重在活动中体验知识形成的过程数学的学习过程,不仅是教授给学生一些前人已经发现或发明的知识内容,还要教会学生如何探究新知识,在体验知识的形成过程中体会到学习的快乐学生在老师适当的引领下,通过自己的思考和与同伴的讨论所得到的结论给他们的印象更深,同时也更利于对知识的了解
二、建立空间概念,发展学生空间想象能力数学中概念的学习过程往往需要学生做到“手、眼、口、耳与动脑筋”并用如在教学中经常性地设置一些趣味题让学生去思考,让他们根据图形的概念去联系生活实际解决一些运用的问题等在慨念教学中必须注意帮助学生寻找直观支柱,充分利用直观教具通过观察、推理、归纳、抽象,帮助学生建立抽象感念,例如在《轴对称图形》中可以设计给出图形一半,让学生想像完整图形的样子,在《图形的周长》中可以更多的让学生摸一摸,说一说,围一围,走一走”,估一估,想一想等活动,让学生亲自感知,从而加深对概念的理解与掌握有参与就有收获,有付出才有回报通过参加今天的研训活动,再次验证了这句话同时,广大参训教师积极进取的精神和不懈追求的行动,让我倍受感染和鼓舞,我深信通过本次研训,每个人都会有更大的收获暑假教师研修心得篇5两天紧张而又充实的培训不知不觉已经结束了,在这里我们正在实现着由学生转变为教师的第一步每一位学员的内心都充满着实现心愿的兴奋和对新工作到来的惴惴不安,而我们也能在专家老师们的眼中感受到殷切的希望每一场的讲座都伴随着掌声开始,因为我们知道每一次的开始都意味着我们将有新的成长和收获,每一次的结束都以掌声收尾,因为我们被老师们的精神和内涵所深深的折服在刘子科局长的介绍中,我认识到了二七教育的名片“多彩教育”,而齐华老师则使我更加深刻地体会到了“多彩教育”的内涵多彩教育是响应新课改而应运而生的,新课改下的教育必然是鲜活而又充满张力的,它不同于传统教育的填鸭式、题海战术、一言堂等形式,更多的则是侧重多元共生,和而不同我所感受到的多彩教育就是让学生成为学习的主体,而老师则是起着主导作用,它贴近我们的生活,让我们以学生为中心,尊重每一位学生,让所有的孩子都能够发展所长,让他们处在一个良性生态的发展状态中,从而可以保证我们培养出来的不是只会死搬硬套的“机器人”而是个性鲜明的个体腹有诗书气自华这是张方老师给我的深刻印象在她的讲座中,不止一次的提到了读书所带来的益处,她认为正是多读书读好书才能让一个人的谈吐变得有涵养,让一个人的气质变得优雅,让一个人的行为变得得体作为一名老师,我们不能停下的是手中的笔,我们不能离开的是眼里的书,只有在不断地学习中我们才能扎实根基补长去短,虽说并不是每个老师都可以做到通今博古,但是我们却可以通过读书通过学习让自己的见识得到增长,让自己的内涵得到增强学高为师正是说明了对于一个老师来说精深的专业知识和广博的科学文化知识是多么的重要作为一名刚刚毕业的学生,虽然我有幸考入二七区,但是我深知我所拥有的仅仅是在学校学到的理论,而对于老师来说,光有理论不过是纸上谈兵,真正能让我们做好工作的其实来源于实践正如胡建玲老师所说,我们要学会由平面到立体,由理论到实践作为新手,这恰恰是我们最缺乏也是最需要的,这就需要我们将学过的知识活学活用到具体的教学中,比如教育理论要求我们平等对待每一位学生,但实际情况是孩子们的发展是参差不齐的,面对这种状况如何真正的做到公平公正才是我们最需要思考的,而在教学中我们才能够在一次次的思考实践中找到正确而又妥当的方法对于一个老师来说备课是上好课的基础,而反思则是老师成长的关键在杨红梅老师的讲座中,我第一次认识到了博客对于教师成长工作推进的重要性,杨老师不仅教会我们使用博客的方法,更向我们传递了教学反思的重要意义通过博客反思我们不仅能够记录工作的心得体会还可以记录自己的心路历程,在这里我们可以和许多的同事领导交流成长,看看他们的经验结合自己的教学获得新的收获博客反思是促进老师成长的新方法,也是推进老师工作的得力助手,作为新时代的老师,我们不仅要有新的观念还要学会新的方式每一位来到这里的学员都是怀揣着梦想,我们都渴望在二七这片沃土贡献自己的力量,期望有一天自己的付出能够开花结果硕实累累,为了无愧于教师这个行业,也为了实现自己心中的梦,我们会不断努力,做优秀的自己,做成长最快的老师!暑假教师研修心得篇6作为一名初中英语教师,除了要具备丰富的专业知识、精熟的教学技巧外,还要具有健全的人格与健康的心理状态只有这样,才能培养出更优秀的学生,才能无愧于人类灵魂工程师的称号这次学习,我对研修有了更加深入的了解,也更深刻地理解所包含的教育理念,相信在今后的教育教学中能够给学生带来更好的帮助通过本次研修学习,我得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,它将在我今后的工作中发挥更大的作用我们在。