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小学垃圾分类管理制度和实施办法垃圾并不是一无是处的废物,“垃圾是放错了地方的资源”、“垃圾是地球上唯一增长的资源”,它应该是可循环利用的自然资源如何对待、处理和利用垃圾可以反映出一个人的环保意识和环境素质我校积极开展垃圾分类和回收利用,制定了分类的方法,在全校设立了十个可回收和不可回收的垃圾箱,取得了一定成绩但是,由于我校地方大、绿地多,产生的很多有机垃圾经过分类很多被当作不可回收垃圾清运处理,给垃圾的清运带来很大压力同时由于社会对部分可回收垃圾的处理和回收渠道不太畅通,如一些过光膜的纸、饮料软包装盒,我们虽然将它们分出来,但社会没有回收渠道因此垃圾分类不仅要抓源头,而且要抓好过程的管理,要有出路,这样垃圾分类和回收利用才能见到实效,群众才乐于接受,才能持之以恒为此,我校根据实际情况,在过去的基础上重新制定新的垃圾分类制度,加强管理,把资源的回收利用和环境保洁做细做好,深入民心
一、垃圾分类和管理的原则人人有责,源头做起,加强管理,渠道畅通,重在实效,有奖有罚,持之以恒
二、垃圾的分类和处理办法
1、生产劳动和环境清洁产生的垃圾A、落叶和杂草、泥土学校定期将这些落叶、杂草和泥土集中做堆肥,循环利用B、树枝运送到食堂北侧空地,供食堂做燃料,或在确保消防安全保证的前提下进行焚烧,草木灰可做肥料C、其它垃圾和少量的砖头石块,由垃圾运输车送到专门的垃圾场集中处理
2、生活的垃圾A、剩饭剩菜食堂的剩饭剩菜由学校与养猪场签订回收协议,用于养猪B、可回收垃圾指可回收利用且社会接受(能变卖)的垃圾,如废纸和纸制品、塑料、玻璃瓶、金属、塑料饮料瓶、易拉罐等,不含塑料袋、过塑或加光膜的纸、软包装饮料瓶这些垃圾分类放在垃圾桶或废纸篓内,由学校统一回收全校的可回收垃圾由少先队负责收集、统计数量、变卖处理C、有害垃圾指对环境产生严重危害垃圾如废手机电池、废机动车电池、废荧光灯光管、废水银温度计、过期药品等以上垃圾放入有害垃圾回收桶内,一定时间后由学校与有关部门联系进行处理D、不可回收垃圾瓜果皮、废纸巾、牙签、塑料袋、塑料包装纸以及其它垃圾等投入不可回收垃圾桶内,再由清洁工运到大垃圾箱内,由环卫部门清运处理
三、垃圾分类的管理
1、加大力度,进行广泛的宣传要把分类的具体方法标示在显眼处,要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾分类和处理办法,并自觉遵守,分类首先要从源头上把好关尤其是加强对学生的宣传,每周的学生都是不同的,都是新来的工人要养成垃圾分类和集中处理,保持环境卫生的习惯,不能四处乱丢垃圾教师要督促学生、检查落实跟进劳动课的垃圾处理,要清运到指定地点,不能乱丢乱放
2、要加强过程管理,对已分类的垃圾要及时收集,清洁工人要按要求进行处理,把好出口关学校对垃圾分类的设施设备提供物质保障
3、奖罚结合,持之以恒对初次不按要求进行垃圾分类的教职工给予提醒指正,造成不良影响或屡教不改者给予批评。