大班音乐导学案《快乐的的皮影人》

大班优秀音乐导学案《快乐的皮影人》

一、教学目标.通过本课学习，使学生感受优美的音乐，增强音乐鉴赏能力;

1.培养学生合作意识，锻炼团队协作能力；

2.通过学习皮影人的表演形式，增强学生的想象力；

3.通过制作皮影，锻炼学生动手能力4

二、教学内容知识点

1..了解快乐的皮影人这首音乐作品的背景和特色；1学习皮影表演的基本知识及技能；

2..制作皮影人3教学步骤

4.第一课时介绍皮影和皮影人.带领学生观看皮影戏表演视频，介绍皮影戏的起源及特点；

1.播放《快乐的皮影人》，让学生感受其曲调与节奏；2分组讨论皮影人的形象及表演形式

3.第二课时学习制作皮影给每组一张皮影人的图案，让学生用剪刀将其剪下；

1..赠送黑纸，并让学生按图案在黑纸上复制；

2.用工具刻出皮影人的轮廓线3第三课时学习皮影表演教授皮影戏表演基本技巧;

1..学生分组，按照小组设计的皮影剧情编排，进行表演；

2.鼓励学生加入自己的创意，创造更好的皮影表演3

三、教学重点和难点教学重点

1..观看皮影戏表演视频，深入理解皮影戏的特点；

1.制作皮影人，锻炼学生的动手能力及想象力；

2.学习皮影表演基本技巧，培养合作意识3教学难点

4.制作皮影人需要较强的动手能力；

1..表演不仅要考虑动作和表情，还要结合音乐、戏剧等多种元素，需要较高的综合素质2

四、教学方法与手段.观看视频法，以加深对皮影戏的理解；

1.分组讨论法，培养学生团队协作意识；

2.制作实践法，增强学生动手能力；

3.演练训练法，提高学生皮影表演能力4

五、教学评价.观察学生在学习过程中的表现，包括参与度、团队协作能力、动手能力等；1考核学生对皮影戏知识的掌握情况;

2..观察学生对皮影表演技巧掌握情况，包括动作饱满、表情传神、合作默契、创新等内容3

六、教学反思本次《快乐的皮影人》的教学，通过观看表演视频、分组讨论、制作实践、演练训练等环节，使学生感受音乐的美妙，增强了音乐鉴赏能力同时，学生在制作皮影人的过程中，锻炼了动手能力和想象力最后，学生进行皮影戏表演，不仅增加了对皮影戏的了解，还培养了学生的团队协作能力和创新能力在教学过程中，要充分调动学生的积极性，让学生参与其中，享受音乐和学习的过程。