大班语言教案详案反思《好朋友》1500字

大班优秀语言教案详案反思《好朋友》字1500教案名称《好朋友》教学内容语言表达教学目标、能正确使用好朋友”的词汇，理解好朋友”的含义；

1、能尝试用简单的句子表达对好朋友的感激之情；

2、能够有一个初步的语言交流，并培养出团队合作和良好的人际关系3教学重点学生对好朋友”的理解和感激之情的表达教学难点词语的理解和简单句子表达教学方法情境模拟、小组讨论、讲解和实践操作相结合教学过程

一、引入、活动导入1教师出示好朋友”的图片或卡片，通过场景模拟帮助学生理解好朋友的概念、启发问题2让学生张嘴晚晚对自己的好朋友谢谢你，然后引出今天的教学内容——如何用语言表达对好朋友的感激之情

二、操作、词汇练习1教师给学生展示好朋友可能用到的词语和表达方式，引导学生理解并背诵、交流并分享2学生将自己所想所得与小组成员进行分享和交流，培养交流技能

三、讲解、辩证的看待好朋友1引导学生理解到，虽然好朋友是我们很珍贵的财富，但我们要善于发现自己身边的人,珍惜每个朋友与我们的缘分，并且努力去维持、深化这份友情、互相表达2让学生轮流表达对身边好朋友的感激之情，以此加深对话术的练习

四、实践、聚焦主题1结合好朋友的主题，让学生用现实中的例子来说明朋友们是如何帮助和关怀我们的、小组合作2让学生分成小组，自己组织小组共同讨论及分享好朋友”的故事，培养学生团队协作意识

五、综合通过互动问答游戏及朗读等形式，归纳总结今天的学习内容，培养学生的反思能力反思本次教学内容——好朋友教学，注重让学生体会朋友这种情感概念的真正含义,对于学生的成长和发展都是至关重要的教学过程中，我注重了学生积极参与，多种方式均可，尤其是情境模拟和小组讨论，让学生有了更多机会表达自己，并且也加强了同学之间的互动和交流同时，也引导学生理解到了一些好朋友教育方面的常识，例如珍惜缘分、维护友情等等，使学生增长了宝贵的人生经验然而还存在一些不足之处首先，教学内容存在层次不够清晰、表达能力方面还有待提高等问题其次，在实践操作环节，轻视对学生进行具体操作的指导，既影响了课堂效果，也影响了教师事后及时评估和调整教学策略的能力总的来说，适当调整和改善上述问题，将更能激励学生发挥自己的创造和思维能力，培养良好的思维形态和情感表达，帮助他们更好的成长。