大班健康课教案及教学反思《保护大脑》

大班健康优质课教案及教学反思《保护大脑》大班健康优质课教案及教学反思《保护大脑》教学目标.知道人类的大脑对日常生活的重要性，并了解如何保护大脑1通过互动游戏和视频，学习对大脑有益和不利的活动和食物

2.提高大班学生的健康素养和安全意识3教学内容大脑的结构和功能

1..保护大脑的饮食和活动方式2大脑受伤的情况和预防措施

3.教学流程

一、导入新课老师带领学生观察自己身体部位，询问孩子们谁知道人体哪个部位最为重要引出今天的主题保护大脑

二、教学主体大脑的结构和功能

1.老师通过图例、图表、视频等方式向学生介绍大脑的结构与功能.保护大脑的饮食和活动方式2老师通过图片等方式，向学生介绍对大脑有益和不利的食物和活动方式，PowerPoint,为学生创设健康的模式大脑受伤的情况和预防措施

3.老师引导学生思考大脑遭受损伤的情况，并告诉学生如何进行预防——佩戴安全车/运动头盔、不接受别人的施暴、尽可能地少进医院等

三、总结板块:老师发放宣传手册，让学生记住一些保护大脑的技巧，并再次向他们提供几条关键信息

四、旁观者评价多媒体教学方式的运用可以加深学生对知识点的印象和理解，便于检查教学效果

1.互动游戏和视频可以让孩子们更加专注，提高课堂的生动性和趣味性

2.教学小结大班学生通常没有什么固定的课程，他们更加关注快乐和娱乐在健康课中，老师不仅要让孩子们了解健康知识，而且要让他们在体验中成长和学习，以便在日常生活中形成健康意识和健康行为的氛围课程要注重互动体验，这样才能确保孩子们的学习效果同样也获得增强。