大班健康教案及教学反思《猴子揪尾巴》

大班健康优秀教案及教学反思《猴子揪尾巴》

一、教案课程名称猴子揪尾巴适用年龄大班幼儿教学目标

1.帮助幼儿学习团队合作意识，在游戏中体验互相帮助、尊重他人

2.体验身体的触觉与感官，通过游戏中的手部和身体相互联系，帮助幼儿提高大脑的协调能力3是高幼儿的注意力和反应力，养成积极向上的生活态度44学准备.课程场地室外或室内散布玩具的小区

1.教学工具球或小玩具

2.教学道具尾巴3教学内容由一位幼儿身后拴上一条尾巴，幼儿依次展开游戏

1.游戏开始后，幼儿要跟着音乐舞动身体，时刻关注自己的尾巴

2.当音乐停止时，幼儿们要找到自己的尾巴，直接将其抓住

3.当幼儿抓到尾巴时，该幼儿会成为“领袖，其它幼儿会紧随其后形成一条长尾

4.巴，领袖要引领其它幼儿，在教练的指导下轻轻扭动身体当领袖看到一个障碍（例如桌椅或人）时，要迅速引导尾巴底部的幼儿躲避障碍，

5.并在其它幼儿的协助下穿过障碍物.随着游戏的进行，领袖会变化，幼儿需要安静等待下一轮的开始6教学反思这次游戏让幼儿们得到了锻炼和激励，也让他们感受到了团队合作和互相帮助的重要性通过游戏，幼儿能够发挥出自己的活力，让教学更容易被接受整个游戏流程相对硬性，因此需要更多的关注和支持在游戏中，要引导幼儿走出困难，激励他们在合理的限制内积极探索，不断寻找新的方法和可能性在这样的游戏中，学生可以自愿参加，调动了学生的积极性和创造力，可以让孩子放下紧张、活跃大脑、增广见识，从而丰富了孩子的生活经验通过游戏的方式使孩子们在身体和大脑的重重挑战中体验了生活的美好，同时也得到了锻炼和激励。