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文本内容:
外研社三起四年级上册英语教案Module4Unit1Do youwantsome rice
一、教学目标.学习和掌握本单元的语音、词汇及句型能听、说、读、写本单元的重点词汇1和句型,如Can Ihave some***Sure.Here youare.Thank you.You rewelcome.能运用句型问答询问别人的饮食偏好,并适当表达自己的饮食需求2,能听懂和用英语表述简单的食品名称,了解一般少量可数名词的基本用法
3.,学习文化背景知识西餐文化食品按照淀粉类、肉类、蔬菜类和水果类等分组,4并朝口味丰富和多样化的方向发展
二、教学重点本单元的重点词汇和句型,如1,Can Ihave some***Sure.Here youare.Thankyou.You rewelcome..运用句型问答询问别人的饮食偏好,并适当表达自己的饮食需求2
三、教学难点学习和掌握少量可数名词的基本用法
1..运用句型问答询问别人的饮食偏好,并适当表达自己的饮食需求2
四、教学准备课件、音频文件、挂图
1.PPT相关单词卡片和图片
2..牛奶、米饭等食品材料3模拟教学场景的餐桌和餐具4,
五、教学过程
1.Warm-up5mins用展示西餐的图片,引导学生讨论图中的食品・PPT与学生讨论在西餐中主要有哪些食品种类,如肉类、水果类、淀粉类等,引出・本节课要学习的内容
2.Presentation15mins•以单词卡片和图片为辅助,学习和掌握本单元的重点词汇,如rice,bread,等,让学生跟读并复习这些单词noodles,juice,milk
3.Practice25mins部分
1.Role-play Inthe RestaurantlOmins将课堂变成逼真的餐厅情景,模拟客户和服务员之间的对话交流,通过角色扮•演,练习句型和单词的运用,如•Waiter:Can Ihelp you•Customer:Can Ihave somerice,please•Waiter:Sure.Here youare.•Customer:Thank you.•Waiter:You rewelcome.部分
2.Game GuessWhat Ilike toeat15mins-通过游戏让学生听、说、写和读来复习课堂所学句型及相关单词,游戏规则:•将学生分成两组,每一组都派出一个代表来,先给代表们展示一张图片例如西瓜,再要求他们用…?的句型描述一下自己喜欢吃的Can Ihave some食品,然后让另一组的同学来猜猜到底是什么食品
4.Production15mins.将教室搭建成逼真的餐厅环境,准备米饭、牛奶等饮食材料,让学生分成小组,1模拟点餐、服务、用餐和结账的过程,从而锻炼学生语言口语表达的能力,让学生总结课堂所学知识点,回答以下问题2-What haveyou learnedin thisunit-How toask someonewhat foodthey want,and howto respondto thequestion.-How toorder foodand drinksin arestaurant.-How touse somefood vocabularyand expresspreferences.
6.Homework5mins•作业要求学生整理今天所学的课文,包括句型、生词和单词,巩固课堂所学内容
六、教学评估.记录课堂讨论和学生在角色扮演和游戏中的回答和表现1,根据学生的表现和课堂测试的结果,评估学生对本单元语音、词汇和句型的理2解掌握情况,为下一步教学调整方案
七、教学反思•通过教学过程,发现一些地方需要改进,例如对少量可数名词的解释不够充分,需要进一步说明其基本用法,增加学生的理解和掌握难点的深入程度同时、课堂互动需要加强,引导学生多说多练,提高英语口语表达能力。