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外研版(三起)五年级英语第六册Module9Unit1A BC D教学设计教学目标.学生能够听懂、理解并能用词汇表达自己的生日、年龄、家庭等基本信息、1学生能够通过对话练习口语交流能力
2.学生能够通过阅读和听取故事,初步了解有关生日和疫情的文化常识
3.教学重点生日、年龄、家庭等基本信息的词汇表达
1.运用英语进行对话交流
2.教学难点在英语意境中进行简单日常交流
1..通过故事引导学生初步了解有关生日和疫情的文化常识2教学准备课本和教学
1.PPTo.生日蛋糕图片和疫情防控图片
2.学生的生日信息、家庭信息表格
3.与生日和疫情有关的道具(如生日蜡烛、口罩等)4教学过程部分生日问候A.在教学上展示一张生日蛋糕图片,引入生日主题1PPT.介绍本课将学习有关生日、年龄、家庭等基本信息的词汇和表达方式
2.播放课本中的音频,让学生跟读课文并模仿普通话发音3P
51.向学生出示学生生日信息、家庭信息表格,要求他们与同桌交流、对话交换4信息,让学生思考,如果想举行一个生日派对会需要做哪些准备,并以小组形式组织5讨论部分疫情防控B在教学上展示一张疫情防控图片,引入疫情主题
1.PPT进行口头交流,让学生说出他们了解的有关疫情的英语词汇
2..向学生出示口罩等疫情防控道具,要求他们进行小组讨论,找出这些道具的作3用.通过播放课本中的音频,让学生依据情境学习相关对话内容,并掌握英语4P54表达方式让学生思索通过什么方式防控疫情,并以小组形式组织讨论
5.部分故事阅读C.播放故事朗读音频,让学生跟读并模仿发音
1.边读边展示故事中的生日和疫情相关的图片,帮助学生全面理解故事情节
2.提问学生,读完故事后,对于故事主人公的生日和疫情防控措施,你有哪些体3会或想法?部分小结和反思D组织学生进行小结,让学生总结本课所学生日问候和疫情防控方面的英语词
1.汇和表达方式,并可用英语简单表达相应的想法或感受.进行教学反思,让学生自主反思自己在本课程中的表现和进步,提出个人的建2议和意见总结本课将英语语境与生活实际情境相结合,以生日和疫情为主题,通过对话和故事,引导学生掌握有关生日问候和疫情防控方面的英语词汇和表达方式,并初步了解有关生日和疫情的文化常识在教学方法上,采用了多种教学方法,如听说结合,口头交流和小组讨论等,从而提高学生的英语听说能力以及思维能力和合作精神。