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文本内容:
外研版(三起)五年级英语第六册Module5Unit2A BC D教案教学目标知识目标
1.学习使用一般疑问句和否定回答
2.熟悉食品的英文名称
3.学习使用“have/has got”的简单现在时能力目标
4.提高学生的听、说、读、写能力
5.培养学生的阅读理解能力
6.培养学生的实用英语能力情感目标
1.引导学生学习尊重、分享食品,学习健康饮食习惯
2.爱护环境,注意环境卫生,尊重食品教学重点和难点教学重点
1.学习询问他人是否有某些食品
2.学习询问他人喜欢或不喜欢某些食品教学难点
1.熟练掌握如何正确发音食品的名称
2.能够理解对方所描述食品的名称教学准备
1.小黑板和粉笔
2.食品图片和样品
3.教学课件教学流程Step1Revision5min老师可以先带领学生回顾上一节课的内容,吸引学生的注意力Step2Presentation20min教师于投影中展示食品图片交给学生进行分类讨论,并进行食品英文名称的教授,确保学生熟练掌握它们的名称之后,请学生用自己的语言描述它们如Teacher:What sthisStudents:It sbread.Teacher:What sthisStudents:It schicken.之后,老师可以询问学生关于食品的喜好,如Teacher:Do you like...chickenStudents:Yes,I do./No,I dont.Step3Listening andspeaking20min在这个环节中,老师需要在教室的四周陈列各种食品,并给学生准备一个对话的板牌教师需要引导学生进行对话,学会使用英文询问别人想吃什么,并且学会询问他们喜欢或不喜欢某些食品示例A:Do youwant somejuiceB:Yes,please.A:Do youlike pizzaB:No,I dont likepizza.Step4Reading andpracticing20min在这个环节中,老师需要为学生准备一个阅读材料,要求学生认真阅读上面的相关课文,并在后面的问题中进行练习,通过效果评估来检查学生的阅读理解能力示例Read andanswer:Mike:Do youhave anyfruitLucy:Yes,I havea banana.Mike:Do youhave anymeatLucy:No,I dont likemeat.Mike:Do youhave anyjuiceLucy:Yes,I havesome orangejuice.Mike:What doyouliketo eatLucy:I liketo eatvegetables.Mike:Me too.Step5Production15min现在,老师将用所学内容为学生安排一个小任务老师可以给学生几幅图片并要求学生通过写表格的方式记录食品的名称及其包装示范Fruit loopsCardboard box食品名称包装Hot dogPlastic packageRaisinsSmall cardboardboxChips PlasticbagStep6Homework Assigment5min鼓励学生回家,问他们是否想尝试用英文询问他人关于食品的相关问题,并尝试用外研版5年级第六册中学习到的单词编写对话课件资源进入课件下载地址提取码9dtz总结反思通过这节课,学生不仅了解了各种食品的名称,还做了一些有趣的游戏来练习自己的听、说、读、写能力这些游戏帮助学生学习如何提问和回答与食品相关的问题,这对他们未来的生活和与外国人相处是非常有用的技能。