外研版（三起）英语六年级下册英语教案-Module2 Unit2 It will snow in Harbin

外研版（三起）英语六年级下册英语教案-Module2Unit2Itwill snow in Harbin教学目标

1.学生能够理解和运用动词will来表达将来时

2.学生能够听懂并理解关于Harbin的天气信息

3.学生能够使用调查和描述天气的词汇教学重点

1.如何运用动词will来表达将来时

2.能够听懂并理解有关Harbin天气的信息

3.能够使用调查和描述天气的词汇教学难点能够运用动词will来表达将来时，并能够使用它描述Harbin的天气情况教学流程Stepl导入

（1）向学生介绍今天的主题天气

（2）所需要的语言能力调查和描述天气的词汇

（3）展示一个照片或视频，让学生描述其天气情况Step2预习

（1）预先准备一张调查表格教师在表格的最上方写出“Will itsnow inHarbin”作为调查主题,下面列出“Yes”和“No”作为选项

（2）教师将这个表格复印一份，然后分发给学生

（3）要求学生用“Yes”或“No”来回答问题并保存填写好的表格Step3操练

（1）回过头来，询问学生关于Harbin的天气情况使用yes/no问题的形式:Isit coldin HarbinWill itsnowinHarbin等等

（2）教师在黑板上写下学生的回答，并延伸讨论，例如，如果学生回答是“yes，那么老师接着问Will itsnow today或这个周末？”等等

（3）教师鼓励学生在英语上进行精确的讨论和回答Step4复习

（1）提供一个天气描述词汇表，让学生复习天气相关的词汇

（2）让学生跳过去的那个周末的气温与天气相一致，让他们像一个气象员一样做简报演讲，告诉其他学生以上所说情况Step5评价

（1）要求学生到外面进行天气调查，然后和同学们分享调查发现

（2）学生向他们的同伴汇报调查结果同孩子可以以多种不同的情景向他们报告在课堂上，校内，甚至在家里

（3）在听众中提高学生的关注度，提高学生的专注度师生互动在这个教案中，老师可以运用大量的师生互动的方法，来让学生们更好地掌握、理解天气的知识，例如让学生们互相交流并分享调查结果，让学生们发言描述天气状况等等，这些方法都可以提高学生的兴趣，也能够提高他们的英语口语表达能力课堂延伸如果时间充裕，教师可以让学生使用“win”来描述不同城市在特定季节的天气情况当然，还可以用这种形式讨论其他事物，例如将来的旅行计划等等这样,学生不仅可以学习英语语法和新单词，还可以将英语应用到更复杂的情境中结语通过本节课的学习，学生将会学习到有关天气的英语知识，包括天气相关的单词和表达同时，他们也学会了使用“win”表示将来时，以及运用调查的方法来询问和描述天气这项任务还将帮助学生提高他们的英语口语表达能力，并促进他们的参与和互动。