文本内容:
在与再的区别教学目标.能够准确使用“在”和“再”表示时间或顺序的不同;
1.能够准确理解“在”和“再”的语义区别;
2.能够准确运用“在”和“再”进行口头表述和书写3课前导入通过图片、情境、歌曲等多种形式结合日常生活情景,吸引学生们的兴趣和注意力,引入“在”和“再”的语义差异,激发他们学习的兴趣课堂讲解.“在”的用法1“在”表示事件或动作的发生所在的时间,通常放在名词、时间等词语前面,例“在树下唱歌”、“在昨天我去了公园”、“在上午七点钟”“再”的用法2“.再”表示重复发生的意思,相当于“又”、“重新”,例“再见”、“再来一遍”、“再说一次”讲解示范老师可以通过在黑板上书写两个汉字的形式进行讲解,充分展示“在”和“再”的语义区别课堂练习练习一跟读句子,巩固“在”的用法.我在大树下等你1妈妈在下午三点钟接我放学
2.祖父在故事里找到了失散多年的儿子
3.练习二选择填空,判断“在”和“再”的用法.明天早上六点钟,我—出发在再
1.你—说一遍,我听不清楚在A.再B.
2.爸爸带我—去游泳在再A.B.3练习三A.B.造句,巩固“在”和“再”的用法我们一起望着星空
1..今天下雨,我在家—看电影
2.老师说话很快,我请他—说一遍3课堂总结老师针对学生在课堂练习当中出现的问题进行课堂总结,强调“在”和“再”的语用区别,强调区分使用“在”和“再”的基本原则作业布置根据老师布置的作业任务,让学生们运用“在”和“再”的用法写出完整的句子并完成课后作业,以达到巩固记忆、深化理解的目的。