四年级下册英语教学设计-Module2 Unit2-外研社（三起）

四年级下册英语教学设计-Module2Unit2-外研社（三起）教学目标

1.能听懂、说出与Let splay basketball”相关的单词和短语,如basketball,play basketball,football,play footballo

2.能复述对话，模仿正确的语音语调，表达出Let splay basketball”这句话3,能在课堂和日常生活中使用所学的单词和短语教学重难点

1.教学重点通过概念落地，理解和掌握与“Let splay basketball”相关的单词和短语

2.教学难点在口语表达上，正确地模仿语音语调教学准备

3.满足学生数目的“basketball”足球

4.讲解单词和短语的课件

5.课堂音箱教学过程

一、导入新课（5分钟）

1.介绍“Module2Unit2”的教学内容

2.以“basketball”图片和实物为例，引导学生进入本节课的主题

3、语音和单词的教学（10分钟）

1.通过PPT教授单词和短语，如basketball,play basketball,football,play footballo

2.让学生模仿语音语调，加强记忆

三、对话复述和练习（15分钟）

1.学生听录音，跟读练习

2.分角色复述对话，达到熟练掌握的效果

四、口语练习（15分钟）1•让学生根据图片，两人一组进行口语练习其中，一人模仿Dr.C的语音语调，标准熟练；另一人模仿小熊的语音语调，在师生的辅佐下进行矫正，尽可能达到表达效果的一致性2•对于进展较好的同学，可以引导其进行口语模拟情境，例如玩篮球时的场旦O

五、学生练习（10分钟）学生分组进行练习，并进行点评，奖励优胜小组

六、教学总结（5分钟）利用白板，将知识点串联、画出思维导图，让学生整体能够掌握本节课的知识点，同时坚定信心，为下一节课的学习做准备课后作业

1.练习对话并背诵单词和短语

2.在家中和同学练习，体验交流之乐教学反思

1.通过本节的教学过程，学生能够熟练掌握与“Let splay basketball相关的单词和短语

2.教师在教学过程中，应该更多地发挥课程互动性，以达到学生的参与度为目标，保持课堂秩序。