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四年级下册英语教学设计一Unit4ReviewI冀教版(三起)前百Unit4Review是小学四年级下册英语课程的重要内容之一在学习Unit4的基础上,Unit4Review不仅可以复习所学内容,也可以帮助学生进一步巩固英语听、说、读、写的能力本文档将介绍Unit4Review的教学设计,包括目标、过程、教学资源等方面的内容教学目标知识目标
1.复习现在进行时及其用法
2.复习日常短语和表达方式
3.复习动词的基本形式和过去式能力目标
1.提高学生的听力、口语和阅读能力
2.培养学生的团队合作能力
3.培养学生的独立思考和解决问题的能力情感目标
1.以小组为单位,激发学生的合作意识和创新意识
2.培养学生的自信心和表达能力
3.通过团队互助、互相学习,建立和谐的班级氛围教学过程Warm-up在教学开始时,可以通过以下几种方式调动学生的学习兴趣
1.猜谜语老师用英语描述一个物品或动物,学生用英语猜出它是什么
2.点读机环节给学生播放一段音频或视频,学生听后回答问题
3.快速阅读老师在黑板上或PPT上展示一组图片,让学生快速阅读并说出它们的英文名称Presentation在本节课的Presentation环节中,可以通过PPT等教具展示一组图片,让学生带着问题去观察,的收集信息例如,老师可以让学生看一张图片,然后问“what canyousee inthe picture,再根据学生的回答,引导他们描述图片中的事物,并复习英语表达方式Practice在本节课的Practice环节中,老师可以设计下列两节小课Lesson1—Listening andspeaking在这个小课中,老师可以设计一系列的听力练习和口语表达活动例如,老师可以给学生播放一段音频,音频中描述了一件事情接着,请学生组成小组,相互交流这件事情的细节这样,学生即完成了听力理解的任务,又练习了口语表达能力为了使小组合作更紧密,老师可以要求学生们互相提出问题,共同思考并解决问题Lesson2—Reading andwriting在这个小课中,老师可以要求学生们阅读一篇短文,并回答与短文相关的问题接下来,学生需要将所读的短文复述给同桌,并写一篇100个单词左右的文章,描述他的体验和感受这样,学生即完成了阅读、写作的任务,同时也锻炼了与人合作、自主思考的能力Production在本节课的Production环节中,可以设计小组创意展示比赛学生可以自由发挥,利用所学的语言知识,编排小剧场表演,设计英语海报、英语听力听写等形式,展示自己的创意和才华最后,老师可以评出得分较高的小组,并对其进行表扬教学资源
1.PPT尽可能多展示图片,让学生形象地理解英语单词和语言知识
2.点读机可以播放早训、音频,帮助学生提高听力和阅读能力
3.白板、彩笔、黑板擦、书本等基本教学用品
4.合作小组制造良好的英语氛围,帮助学生勇于表达、乐于合作总结总之,Unit4Review是小学四年级下册英语课程的重要内容在教学设计中,我们应该注重培养学生的团队合作能力、独立思考和解决问题的能力,不断提高学生的口语、听力、阅读和写作的能力通过以上的教学过程和教学资源的设计,相信可以帮助教师更好地进行教学,使学生在愉悦中学习,得到更好的教育体验。