四年级下册英语说课稿－Unit 4《There are seven days in a week》（Lesson 22）｜人教（精通）

四年级下册英语说课稿一Unit4《There areseven daysin aweek》Lesson22|人教精通

一、教材分析课文内容

1.本课时课文主要讲述一周有七天的内容，通过学习本课程，学生可以掌握英语中每一天的名称和如何使用“on”这个单词来表达日期教材目标

2.通过本节课的学习，学生应该能够达到以下目标掌握英语中每一天的名称以及如何表述日期•学会使用新的单词•掌握使用“on”这个单词来表达日期的方式•教材重点难点

3.重点每一天的名称和如何使用“on”这个单词来表达日期・难点英文日期的表达方式和发音・

二、教学设计教学方法

1.本课时采用听说读写相结合，多媒体教学以及互动式教学的方法这样有利于提高学生的学习兴趣和参与度，并可以同时培养学生的听说读写能力教学过程

2.・Step1引导学生思考，问学生一周有多少天，以及每一天的名称・Step2播放课文内容，让学生跟读・Step3介绍新单词，例如Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday帮助学生学会正确的发音和正确的拼写方式0・Step4采用语音挑战游戏的方式来测试学生对于英文日期的学习成果・Step5讲解“on”这个单词在日期表达中的作用，这时教师可以模仿“OnMonday,I goto school”的句子,让学生跟读・Step6让学生进行小组讨论，每个小组列出自己在每一天做什么・Step7询问每个小组的答案，并鼓励学生表达自己的的想法教学反馈

3.教学反馈是教学过程中非常重要的一环，它可以帮助教师及时了解学生的学习情况，以便及时进行调整和优化教学方式在本节课中，教师可以使用以下方式进行反馈・通过语音挑战游戏来检测学生对于英文日期的学习；・询问学生小组在每一天都做了什么；・帮助学生排查自己在学习过程中出现的问题，并进行针对性的解决

三、教学评价本节课通过采用多种教学方式，可以有效的吸引学生的注意力和提高学生的学习兴趣，同时通过小组讨论和学生自由发言的方式，可以让学生更好的理解英文日期的表达方式，并且慢慢养成了英语学习的习惯最后，教师应该根据实际情况进行相关的调整和优化，以便更好地传授知识。