四年级上册美术导学案-第13课 自己做绘本丨浙美版

四年级上册美术导学案•第课自己做绘本|浙美版13

一、课程背景本节课的学习内容是自己做绘本在上一节课中，学生们已经学习了剪纸，并且制作了自己的剪纸作品本节课将通过“自己做绘本”的学习活动，帮助学生们进一步培养自己的艺术创造能力和想象力

二、学习目标.学习绘本的基本构成方式1能够绘制简单的插图

2.能够培养自己的想象力和创造力

3.

三、学习内容与过程学习绘本的基本构成方式

1.绘本的分类

1.1通过观看老师提供的范例绘本及相关图片，让学生们了解不同类型的绘本，如童话绘本、寓言绘本、科普绘本等绘本的基本构造方式

1.2通过观察绘本，让学生了解绘本的基本组成部分，如封面、扉页、目录、内容页等绘本的文字与图片搭配方式

1.3通过观察绘本，让学生掌握绘本文字与图片的搭配方式，如对话框、文字说明、字幕等，以及文字与图片间的位置关系，如分栏、左右布局等能够绘制简单的插图

2.绘制绘本的主人公

2.1让学生选择自己要创作的绘本主人公，并帮助他们绘制出所选择的主人公形象绘制绘本的场景

2.2让学生根据自己绘制的内容构思，探究如何绘制出各种绘本场景，并亲自尝试绘画能够培养自己的想象力和创造力

3.创作绘本的故事情节

3.1让学生回忆自己喜欢的故事，或者根据自己的想象力创作出属于自己的故事情下-4-H自己创作绘本内容

3.2让学生运用自己刚刚学习的技能，亲自创作出自己的绘本内容

四、教学反思本节课通过让学生了解绘本的基本构成方式，以及让他们亲自尝试绘画和创作,旨在培养学生的艺术创造能力和想象力而针对课堂上出现的一些问题，需要在以后的教学中加以改进.学生们在创作过程中，有时会出现创作想法不够开放的问题，所以在之后的课1堂中，需要引导学生们勇于尝试，并教导他们如何发挥自己的想象力.部分学生们的绘画技巧需要加强，所以在以后的课堂中，需要更多地讲解绘画2的技巧和方法

五、课后作业.完善自己的绘本内容，完成绘本1画个关于绘本主人公的表情和动作

2.

10.将自己的绘本内容与同学分享，展示自己的创意3

六、教学资源范例绘本及相关图片

1..绘画和创作相关视频2活动相关的其他材料和资源

3.

七、参考文献.谢昌美，浙美版小学美术四年级上册，人民美术出版社，年

12017.蔡丽蓉，小学美术教育理论与实践，中央文献出版社，年

22019.张晓峰，全浙版小学艺术，浙江文艺出版社，年32018。