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四年级上英语说课稿-第三单元Lesson17-冀教版
一、教材分析本节课是四年级上册英语教材的第三单元第17课,共分为听说、读、写、综合四个部分,整节课的主题为“Jobs”本节课的教学重点是名词的复数形式,出现的重点单词包括teacher、nurse、driver writerpoliceman,我们需要让学生记住这些单词及其复数形式,并且理解它们的意思本节课的教学难点是完成综合部分的任务学生需要在听老师朗读句子的时候,自己准确地选择相应的职业和复数形式,并且能够用英语表达清楚自己的意思
二、教学设计
1.Warming up老师播放一段关于各种职业的视频,向学生介绍不同的职业,让学生对于职业有一个初步的了解和认知
2.Pre-reading老师向学生出示一些照片,包括各种职业的人物照片,让学生尝试自己说出这些职业的名称
3.While-reading老师播放课文录音,让学生跟随着录音朗读,听觉和语音训练然后老师会选择一些句子让学生快速朗读,加深学生的记忆印象,能够自信地快速说出单词和句子
4.Post-reading老师会出示一幅漫画,让学生与同桌一起看,并回答几个问题例如What sin thepicture Whoare theyWhat dothey do然后请学生用英语写下他们的回答
5.Language practice老师会通过游戏的方式,让学生自己说出相应的职业和复数形式,以此来加深学生对于知识点的理解,并且给予学生使用英语进行语言练习的机会
6.Summing up老师会回顾本节课所教授的知识点和重点句子,并且让学生用自己的语言做一个小结,加深学生对于本节课的理解
三、教学方法本节课采用教师讲解、学生练习、游戏互动的方式,通过多种教学手段,让学生在活动和互动中学习,让学生对课程内容保持多方面的注意力,自然而然地学会知识点
四、教学反思本节课借助了多种教学方法,让学生在快乐、轻松的氛围中学习英语,而且这种教学方式有效地增强了学生的记忆力和语言表达能力当然,也需要注意课堂气氛的掌控和管理,让学生更好地投入到学习中要保证教学效果,同时我们还需要重视课后作业的布置和检查,巩固学生对于知识点的理解总之,只有在多种教学手段和方法结合的情况下,才能够让学生更好地掌握知识点,成功地提高自己的英语水平,并且有效地热爱英语学习和文化交流。