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文本内容:
四年级上册英语教案译林版(三起)TJnit8Dolls Storytime教学目标.学会使用“have got”表示物品的所有权
1.学会听、说、读、写与娃娃相关的单词2学会讲述娃娃的故事
3..提高学生的英语听力和口语能力4教学重点.学习并运用“have got”的用法和故事中的相关单词
1.听懂、理解和讲述故事2教学准备.一张黑板或白板
1.教具故事书,娃娃玩具2教学过程预热Step1:.初步介绍have got”的用法,例如“I have got apen.v“他有一个玩具1熊”等等.询问学生是否有特别喜欢的娃娃,或让学生谈谈他们的娃娃2故事听录Step2:.给学生播放故事Dolls”的录音
1.让学生在听故事的过程中跟读故事的一些关键单词,例如“doll”、2“clothes”、“big”、“small”故事理解Step3:.向学生提问故事的情节
3.询问学生故事中的人物,并指导他们使用have got描述每个人物及其所4有物,让学生做一些有关故事的问题,例如“What isBen sdoll like和“Are5the bigdolls inthe toystore expensive”故事重述Step4:.叫几个孩子坐在一起,让他们重新讲述这个故事他们可以帮助对方记住故1事情节.学生可以口头或书面讲述整个故事,同时使用“have got”描述角色和他们2的所有权练习运用Step5:教师出示几个玩具娃娃,让学生描述每个玩具娃娃和谁拥有它
1..让学生在小组中自己发挥想象力,编写一个新的娃娃故事,并用“have got2描述人物和所有物教学反思本节课中,学生将学会使用havegot描述人物所有权,学习和使用故事中的相关词汇,并提高英语听力和口语能力故事时间能够让学生更好地理解新单词,并将课堂英语教学应用于儿童自己的生活当中在教学的过程中,应该从基础的语法知识入手,让学生有一个全面的学习体验此外,鼓励学生和其他同学合作,学生可以根据自己的兴趣和想象力,编写新的娃娃故事整个课程的目的旨在提高学生综合运用英语语言的能力,并让学生积极参与课堂讨论和表现。