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文本内容:
四年级上册英语教案-Unit1This ismy new friend lessonl人教精通
一、教学目标
1.能够听懂、会说、会读、会写本单元的生词newfriendChinese、English、boy、girl happytogether
2.能够准确理解句型“This ismy newfriend.”的含义,并能运用此句型来自我介绍及介绍朋友3,能够用英语简单地谈论自己和朋友的情况
二、教学重点
1.生词的读音、拼写及意思
2.句型“This ismy newfriend.的理解及运用
3.能够用英语简单地谈论自己和朋友的情况
三、教学难点
1.句型“This ismy newfriend.”的理解及运用
2.能够用英语简单地谈论自己和朋友的情况
四、教学准备
1.教材《四年级英语上册》
2.课件多媒体课件
3.辅助教具理发师小道具、自我介绍卡片等
五、教学过程
1.课堂热身
1.调动学生积极性,用英语展示一些日常物品,让学生说出物品的英语名称,如books pen、pencil、ruler等
2.正式教学1新词学习
1.通过图片、动作等方式,介绍和讲解本课所需学习的生词new、friend.Chinese、English、boy^girl、happy、together等,并帮助学生正确记忆2句型学习1•通过图片及真实情境,呈现句型“This ismy newfriend.”的含义及运用方式,并逐步帮助学生理解
2.带领学生模仿、练习,并严格纠正其发音和语调3自我介绍练习
1.常规方式让学生两两组队,分别用句型“This ismy newfriend.”介绍自己及对方,并加上简单的中英文自我介绍最后,学生选出口语表现较好的一组进行大声朗读
2.扩展活动理发师模仿,即老师扮演理发师,学生分成理发师、顾客两组,让“理发师”给“顾客”发型,然后由顾客向其他的顾客介绍新发型,达到练习语言表达能力的目的4听力练习
1.对话训练播放针对本课所学内容的对话,要求学生能够完整地听懂对话,并理解句型“This ismy newfriend.”的含义
2.练习题听录音,根据听到的内容,写出简单的中英文句子,练习学生的听写和语音识别能力5语言运用练习
1.给每个学生发一张名片卡,在卡片上写上对方的名字、出生日期、来自哪个国家等信息,然后学生用英语相互介绍
2.小组竞赛将学生分为若干小组,分别介绍出了自己的新朋友同一组内,互相打分,取最高分入选下一轮比赛
3.课堂总结
1.回顾本节课所学内容及方法,强化记忆
2.帮助学生反思自己的表现,鼓励他们在下次表现更好
六、作业
1.背诵本节课所学的生词及句型
2.完成作业题,加强对本节课所学内容的理解
七、教学反思本节课通过图片、生动情境以及实际操作等多种方式,帮助学生理解及运用本课所学的生词、句型课后布置合适的作业,进一步巩固学生的学习成果在课程的设计上,鼓励学生积极参与,注重互动与竞赛,增强学习的乐趣和活力同时,应充分考虑学生的个体差异,因材施教,从而提高教学效率。