四年级下英语说课稿-Module 3 Unit 2 On Monday I will go swimming-外研社（三起）

四年级下英语说课稿-Module3Unit2On MondayI willgoswimming-外研社三起

一、教材分析该单元主要介绍了一些将要进行的活动，并且依据时间来进行了组织比如，周一会去游泳On MondayI willgo swimming,周二会做饭On TuesdayI willcook,周三会购物On WednesdayI willgo shopping等等本单元的重点是让学生能够理解时间和活动之间的关系，并相应地用将来时表达自己的计划

二、学情分析在学习这一模块之前，学生已经学过一些英语基础知识，能够了解简单的英文问候语和数字，并使用简单的小学英语进行基本的交流然而，学生的英语水平和学习成果与教师的教学方法以及学习环境密切相关因此，一个好的学习环境与方法对学生的提高十分关键

三、教学目标.能听懂句子，理解其意思，并且正确地模仿能熟练掌握将来时的构成方式1能够正确理解时间和活动之间的关系，并能正确表达自己的计划2,

四、教学重点

3.熟练掌握将来时态的构成方式理解时间和活动之间的关系

1.

五、教学难点

2..让学生能够正确地表达自己的计划帮助学生理解时间和活动之间的关系1

六、教学过程

2.导入新知.让学生用英语说出今天是星期几，以及明天和后天是星期几

1..引出新单元的主题:On MondayI willgo swimming,并用图片和小视频加以说1明2教授新知通过多媒体课件等方式，教授将来时的构成方式及其使用方法

3.

1.•通过讲解和练习，让学生掌握将来时的用法，例如-提问What willyou doon Monday2-回答On Monday,I willgo swimming.实践演练

3.分别让学生进行听、说、读、写训练，以巩固所学内容.让学生两个人一组，表达自己将要进行的活动，并用将来时表达

1..教师适当地引导学生，帮助他们发挥创造性，例如2-询问What willyou doon Fridayevening3一回答On Fridayevening,I willwatch amovie withmy family.课堂总结

4.通过小组展示和个人回答问题的方式，巩固并检查学生所学知识对本节课所学内容进行概括和总结，并展示教师的教学反馈

1.

七、教学反思

2.本节课主要讲解了Unit2中的内容，通过多种方式来帮助学生了解并掌握将来时的相关知识但是，由于学生英语水平差异较大，语言表达能力不同，因此，教师在教学中应注意区分教学对象，采取差异化教学策略，帮助每个学生学习同时，在课堂教学中也需要适当地引导学生思考，提高学生学习兴趣和动力。