四年级下册英语导学案－Unit 3《What subject do you like best》（Lesson 16）｜人教（精通）

四年级下册英语导学案一Unit3《What subjectdo youlikebest》Lesson16|人教精通

一、教材分析本课时为《What subjectdo youlike best》Lesson16,是四年级下册英语教材Unit3的一部分本单元主要围绕学生自我介绍及询问兴趣爱好展开，让学生能够熟练地表达自己的兴趣爱好以及询问他人的兴趣爱好，并能够恰当地回答本课时的教学目标为

1.能够听懂、会读、会说本课时的单词及句型；

2.能够在实际生活中灵活运用本课时的句型；

3.能够和同伴就兴趣话题展开简单的对话

二、教学重难点

1.教学重点

2.本课时单词的拼读、意思和用法；

3.掌握本课时的句型，能够准确地表达自己的兴趣爱好；

4.能够恰当地询问他人的兴趣爱好，并能够回答

5.教学难点

1.能够自如地表达自己的兴趣爱好，用简单的语言描述自己喜欢的事物；

2.能够恰当地使用句型进行交流，并能够灵活运用

三、教学准备

1.教师准备单词卡片、图片或视频等教学辅助材料；

2.学生准备教材、笔、笔记本等

四、教学过程

1.Warm-up activity•教师准备一些图片或视频，让学生看并讨论；・让学生自由发挥，谈论自己喜欢的事物，如食物、电影、歌曲等

2.Presentation・教师出示单词卡片，介绍本课时的单词；・让学生跟读并理解每个单词的意思；・教师出示图片或视频，让学生通过图片或视频了解单词的用法

3.Practice教师出示本课时的句型，并进行讲解；•让学生模仿并复述，理解句型的应用；•分组练习，学生之间进行对话练习，互相询问并借助句型进行回答•

4.Production・让学生就自己喜欢的事物展开简单的自我介绍；・分组进行交流，学生之间互相了解，并通过句型进行交流

5.Review andfeedback・教师复习本课时的重点知识点；・让学生进行简短的测验，检测学生对本课时的掌握程度；・教师评价学生的表现，并给予相应反馈

五、教学反思本课时是围绕兴趣爱好展开的，旨在培养学生的自我表达能力和互相交流能力通过活跃的课堂氛围，让学生自由发挥、借助句型进行表达和交流，达到了预期的教学目标在展示环节中，我采用了图片和视频结合的方式，增加了学生的学习兴趣，吸引了学生的注意力在练习环节中，我还加入了分组活动，让学生在更轻松、自由的环境中进行学习，更好地掌握了句型及其应用总的来说，本课时的教学效果较好，但还需要更注重学生的参与度和反馈，进一步提高学生的表达和交流能力。