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文本内容:
四年级上册英语教学设计-Unit1Nice tomeet you!Period1教学目标知识目标学习基本的问候用语及其回应・•学习认读和书写字母Aa,Bb,Cc•学习认读和书写名字能力目标•能够运用所学的问候用语进行日常交往•能够认读和书写字母Aa,Bb,Cc•能够认读和书写简单的英文名字情感目标•培养学生在英语学习中的兴趣和信心•培养学生的团结协作精神教学内容单词nice,meet,you,what,name,my,is,hello,hi重点句型•Nice tomeet you!•What syour name•My nameis…字母Aa,Bb,Cc名字根据学生实际情况选择一些简单的英文名字教学重点•掌握问候用语Nice tomeet you!掌握句型WhatJ syour nameMy nameis・掌握字母Aa,Bb,Cc的认读和书写・教学难点熟练运用问候用语进行日常交往・熟练书写字母Aa,Bb,Cc・教学准备教学课件・学生小黑板或练习本・英文名字卡片・教学过程Step1自我介绍通过展示图片或视频,引导学生讲述自己的名字、年龄、爱好等Step2新知预测通过图片或手势,引导学生预测学习内容,激发学生的兴趣Step3单词与发音教师出示图片或手势示范,让学生听、模仿、说,并逐个认读和书写新单词Step4句型讲解教师通过示范和问答的方式,引导学生学习重点句型Step5练习与操练教师通过图片或教具,设计口语练习、听力练习、读写练习,让学生操练所学知识Step6巩固与拓展教师通过口语对话等方式,巩固学生所学知识,并引导学生拓展相关话题Step7作业布置教师布置相应的作业,如听写、复习等教学总结本节课主要通过学习问候用语和重点句型,让学生进行相互介绍,并学习了字母Aa,Bb,Cco通过实际操作和操练,加强了学生对所学知识的认知和掌握程度,培养了学生的英语学习兴趣和自信心在以后的学习中,学生可以通过所学知识进行日常交往,提高了口语交际能力。