四年级上英语教案-Unit1 Lesson 1 Skirt and Trousers-冀教版

四年级上英语教案-Unitl Lesson1Skirt andTrousers-冀教版教学目标

1.通过听说读写等方式，学习并掌握与衣服相关的词汇

2.培养学生良好的语言组织和表达能力

3.通过活动和游戏等形式，提高学生的英语学习兴趣教学重点

1.表示衣服的基本单词

2.运用句型“My/Her/His skirt/trousers is/are…”描述自己/他人穿着衣服的情况教学难点

1.运用正确的单复数形式来描述衣服

2.能够较为流畅地使用句型进行交流和表达教学准备

1.PPT课件

2.衣服道具裙子、裤子等教学过程

3.导入（5分钟）老师展示一些衣服的图片，让学生尽量用英语说出图片中的衣服名称，并引导学生联想和发散，描述这些衣服的颜色、样式、面料，加强学生对于衣服的印象

4.讲解新词汇（10分钟）讲解并鼓励学生跟着快速朗读以下词汇并记忆skirt,trousers,dress,T-shirt,jacket,sweater,coat,shoes,socks

5.学习句型（10分钟）通过PPT展示,教授句型,My/Her/His skirt/trousers is/are…”，并准备样品同时示范，引导学生脱口而出

6.听说练习（10分钟）老师播放衣服名称的录音，让学生听后齐声说出每一个单词，加深学生理解和记忆接下来，老师会利用橡皮筋和板擦，展示板擦和橡皮筋短语，要求学生根据提示描述所穿的衣服例如:Tape on the back:My T-shirt isred.Rubber bandonthearms:His jacketis blue.

7.进行活动（10分钟）老师将衣服道具拿出来，并让学生将其分为两份，分别为男生和女生的教师将领先的衣服放在一个角落，动态示范后，让学生穿戴起来，并使用所学句型描述穿戴情况

8.作业布置（5分钟）教师依据课堂情况，布置相应的作业，让学生加深理解，查缺补漏建议作业:听录音，说出单词并写下来记住所学句型，并给自己或他人穿戴的衣服拍照并描述教学反馈在教学之后，老师应该及时进行反思和总结是否达到了预期的目标，学生的学习状态如何，是否存在优化的空间同时还要及时和家长进行沟通，了解孩子在家的学习情况。