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文本内容:
年级下册英语教案一Unit1《Welcome tomy newhome》Lesson4|人教精通
一、教学目标通过本节课的学习,学生掌握了一些常用的家具名称,并能用英语进行简单
1.的描述;学生能够通过互动游戏和合作探究,在轻松愉悦的氛围中学习英语;
2.学生能够通过听说读写的综合运用,提高英语的学习兴趣和表达能力
3.
二、教学重难点.教学重点能准确掌握家具的英文单词,并进行简单的描述;
4.教学难点用英语进行简单的描述5
三、教学内容,复习上节课的单词bedroom,bathroom,kitchen,living room1,新学本节课的家具单词bed,sofa,table,chair,cupboard2o,通过游戏和教师示范,学习如何用英文描述这些家具
3.小组合作,设计布置自己的房间,并在小组中用英文进行描述
4.通过阅读练习,进一步巩固所学内容
5.通过听力练习,提高学生的英语听力能力6
四、教学过程
1.Warm-up•通过问答的方式,复习上节课所学的内容
1.播放《Where ismy bedroom》的歌曲,帮助学生快速回忆单词
22.Presentation,准备一些图片或实物,让学生猜测它们的名称,并用英文说出来
1.示范如何用英语描述家具,比如:This isa bed.It isin mybedroom.3I sleepon mybed atnight.”•让学生跟读并模仿示范,加深对家具单词的印象
33.Practice.游戏环节将四五个家具名称写在黑板上,让学生轮流用英语说出家具的名1称,并用简短的语句描述家具的位置和用途.设计房间布置将学生分成小组,让他们设计自己的房间,并用英文进行描2述.阅读练习让学生阅读一篇短文,其中包含一些家具单词,并在后面的问答3环节中回答问题.听力练习播放一段简短的问答对话,让学生用自己的语言进行表述,提高4学生的英语听力能力
4.Consolidation.整理所学内容,让学生回忆本节课所学的单词和短语
1.通过问答的方式,检查学生对所学内容的掌握情况
25.Homework.让学生回家观察自己的房间,找出其中的家具,加深对家具单词的印象
1.准备下节课的作业,预习下节课所学的内容2
五、板书设计板书设计板书设计
六、教学反思本节课通过游戏、布置房间和阅读练习等多种方式,让学生在轻松愉悦的氛围中学习英语,培养了学生的英语学习兴趣和表达能力同时,通过听力练习提高学生的英语听力能力,为接下来的听说读写的综合运用打下了基础在教学过程中,应适时引导学生独立思考,提升他们的自主学习能力。