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文本内容:
四年级下册英语教案外研版(三起)-Module9教学目标本教学单元主要以“Let splay basketball为主题,旨在帮助学生掌握以下内容
1.学生能够听、说、认读表述篮球的基本单词和简单的句子;
2.发展学生自我学习、自我管理、合作交往、创新思维能力等方面的素养教学内容学习内容学习任务词汇学习词汇basketball、player、team、game、net等单词,并能正确运用句型学习句型Let splay basketball.和Look attheplayer/team/game.,能应用于生活中语音能正确发音basketball、net、player等单词阅读能读懂关于篮球的简短读物,并回答相关问题写作能够简单描述篮球比赛及球员和团队,初步掌握写作技巧教学重点1,能够正确理解和运用句型Let splay basket能11,和Look attheplayer/team/game.;
2.能够掌握所学单词的发音和用法教学难点能够运用所学句型和词汇进行简要的交流和描述教学方法
1.任务型教学法;
2.多媒体教学法;
3.小组合作学习法教学过程设计Step1词汇学习(15分钟)
1.准备词卡或图片,让学生根据卡片进行词汇学习;
2.学生口头介绍单词的意思、发音,教师给予指导和反馈Step2句型学习(10分钟)
1.教师板书Let splay basketball.Let slook attheplayer/team/game.”;
2.师生对话,教师模仿问答对话,并且引导学生跟读,练习语音语调Step3听力理解(10分钟)
1.播放篮球比赛的录音,让学生认真听取录音内容;
2.听完后,向学生提问录音中所出现的单词及表述内容Step4阅读学习(20分钟)
1.发放篮球比赛小故事,让学生阅读小故事并回答问题;
2.老师和学生讨论阅读的内容,帮助学生理解文章中出现的单词及句型,提高学生的阅读能力Step5口语表达(15分钟)
1.分小组进行口语表达,模拟篮球比赛语境;
2.学生根据老师的提问,进行口语回答和口语描述,老师对回答内容进行点评和反馈Step6书写练习(15分钟)
1.准备篮球比赛图片,让学生用自己的语言描述图片;
2.学生进行书写练习,老师对书写内容进行指导和纠正Step7课堂总结(5分钟)
1.教师对本节课所学内容进行总结,并进行师生评价;
2.学生对本节课的不足之处进行反思和总结教学资源序号教学素材数量1课件12词卡/图片若干3听力求目14阅读材料15教学报告1课后作业
1.完成课堂所布置的书写练习;
2.复习所学词汇、句型和阅读内容,以便下节课更好地进行学习总结通过本节课的学习,可以帮助学生掌握篮球相关的单词、句型、阅读和书写等能力通过多种教学手段的运用,可以激发学生成对课程的兴趣和积极性,在思维和表达能力方面有所提升。