还剩10页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
一、语言文字运用（20分）
1.（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.酝酿niang应和he着落（zhu6）抖擞souB.棱镜ling粗介guang益临（li）殍朋引伴（hu）C.静俺mi bao吝啬（se）咄嫌逼人（du）D.贮蓄chu澹清cheng屋檐yan各得其所（suo）
2.（3分）下列词语中书写完全正确的一项是（）A.草垛化妆宽敞喜出望外B.瞭亮朗润云宵淅淅沥沥C.捷毛干涩喉咙花枝招展D.烘托娇媚暴怒绿因因
3.（3分）下列句子中加线成语运用不正确的一项是（）A.各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所,尽展其长B.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人C.凭借深厚的诗词功底和稳定的竞技状态，快递小哥雷海音夺得2017年《中国诗词大会》年度总决赛的冠军，令人叹为观止D.初中的女孩，总喜欢把自己打扮得花枝招展的,而她，却总是一身校服，甚至在课外辅导班上也是如此
4.（3分）下列各句中没有语病的一项是（）A.为了防止酒驾事件不再发生，新罗区加大了整治力度B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求
5.（2分）为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动请以“我不该这样”为题写一篇文章要求
（1）立意积极向上，文体不限（诗歌除外）；
（2）卷面整洁，书写认真，不少于600字；
（3）文中不得出现真实的姓名、校名参考答案与试题解析
一、语言文字运用（20分）
1.（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.酝酿niang应疝he着落（zhu6）抖热s6uB.棱镜ling粗介gudng莅临（li）曲朋引伴（hu）C.静腐mi花益bao吝言（se）咄麻逼人（duG）D.贮蓄chu澹清cheng屋罹yan各得其由（su6）【答案】C【分析】本题考查易错的字音字形作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案【解答】A.有误，“应和”的“和”应读作“h6”B.有误，“棱镜”的“棱”应读作“16ng”oC.正确D.有误，“贮蓄”的“贮”应读作“zhii”o故选Co
2.（3分）下列词语中书写完全正确的一项是（）A.草垛化妆宽敞喜出望外B.瞭亮朗润云宵淅淅沥沥C.捷毛干涩喉咙花枝招展D.烘托娇媚暴怒绿因因【答案】A【分析】此题考查学生对字形的辨识能力所选词语均属于生活中常用的而又极易出错作为此次活动的志愿者材料一《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，歪曲一些字的形音义等长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，我们的社会要有文化诉求，要有文化素养材料二作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，“见字如见人”，正是如此当我们见到苍劲有力的字迹；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为汉字手写不应该请你为本次活动拟写一条宣传标语
6.（6分）综合型学习中国“汉字”源远流长、博大精深汉字中有一类字叫做“会意字”，清代学者王筠说“会意者，合二字、三字之意以成一字之意”请从给定的会意字当中选择一个会意字从、吠、休、炙、苗示例晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，因此，“晶”是光亮的意思选字________解析O
二、古代诗文阅读（30分）
7.（17分）读下面一篇文言文，回答问题【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方“尊君在不？”答日“待君久不至，相委而去”元方日“君与家君期日中日中不至，则是无信，则是无礼”友人惭，下车引之（《陈太丘与友期行》）【乙】王冕者，诸暨人七八岁时，父命牧牛陇上，听诸生诵书；听已
①，辄默记暮归忘其牛父怒挞之已而
②复如初母日“儿痴如此，曷
③不听其所为？”冕因去，依
④僧寺以居夜潜出，坐佛膝上，执策
⑤映长明灯读之，琅琅达旦佛像多土偶，狰恶可怖，恬
⑥若不见（《王冕读书》）【注释】
①已止，罢
②已而过后
③曷何，怎么
（1）（3分）下列加点词语意思不相同的一项是A.太丘舍去冕因去••B.窃入学舍元方入门不顾•♦C.冕因去未若柳絮因风起••D.下车引之父怒挞之••
（2）（3分）结合选文，文中画线句断句正解的一项是A.暮归忘/其牛父怒挞/之B.暮/归忘其/牛父怒挞之C.暮归忘/其牛父/怒挞之D.暮归/忘其牛/父怒挞之
（3）（3分）下列对选文的理解和分析不正确的一项是A.甲文中的元方小小年纪，就懂得诸多礼节，这是他据理力争的基础B.甲文通过友人的“惭”来侧面烘托元方说的在理，表现了元方的“方正”C.乙文中的王冕小小年纪，不听从父母的话的，实在是太顽皮D.乙文通过僧寺环境的“可怖”来侧面烘托王冕读书的专心和勤奋
（4）（8分）把下面的句子翻译成现代汉语
①日中不至，则是无信；对子骂父
②执策映长明灯读之，琅琅达旦
8.（7分）古代诗歌阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄［唐］李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西淮上与友人别［唐］郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦
（1）（3分）下面是对两首诗的理解，不恰当的一项是A.李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉B.两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别时的气氛C.两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力D.两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚情感
（2）4分这两首都是写离愁别绪，但诗的表血事法却有所不同，李白的诗直白，偏重，表达了对友人的;郑谷的诗则含蓄，抒发了友人之间的
9.6分按要求默写诗句1峨眉山月半轮秋，O2,崔九堂前几度闻3《观沧海》中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的句子是,百草丰茂4浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题王湾在北固山下吟咏乡愁，“”表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句“夕阳西下，，包含着思乡的泪水
二、现代文阅读34分
10.9分阅读下面一篇文章，回答问题《保护非物质文化遗产公约》给“非物质文化遗产”所下的定义是“指被各群体、团体有时被个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所”它强调两个重要的条件一是“各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，同时使他们自己具有一种认同感和历史感；二是“在本公约中，只考虑符合现有的国标人权文件非物质文化遗产的表现形式多种多样，例如口头传说、表演艺术、社会风俗、传统的手工艺技能等所有这些形式都与孕育它的民族、地域生长在一起，构成不可拆解的文化综合体以我国的古琴艺术为例作为非物质文化遗产古琴艺术的价值不只在于古琴这种乐器本身，也不限于古琴曲目和弹奏技术，更重要的在于以古琴为聚合点而构建的传统美学特质及哲学意味，所以不仅深沉感人，而且历久弥新可以说，古琴艺术又将儒家的中正平和、道家的清静淡远融汇于乐曲之中每一项真正符合标准的非物质文化遗产都不可能以一个物质符号（比如古琴乐器本身）独立存在相对于物质符号而言，非物质文化遗产中那些无形的环境、抽象宇宙观、生命观更具价值非物质文化遗产是人类遗产中非常重要的资源，它们都能让我们从更深刻的角度了解其背后的人和这些人的日常生活非物质文化遗产涉及的范围非常广泛，每一个人都跟它脱不开关系
（1）（3分）下列对“非物质文化遗产”定义的理解，错误的一项是A.非物质文化遗产可以是被群体或团体认同的一种文化遗产，也可以是被个人认同的一种文化遗产B.随着人们所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化，非物质文化遗产具有不断创新的特点C.非物质文化遗产应该体现各群体、团体和个人之间相互尊重的需要，顺应可持续发展的要求D.对于世界上那些已经被认定的非物质文化遗产，各个群体和团体都应该具有认同感和历史感
（2）（3分）下列表述与原文意思不相符合的一项是A.古琴艺术被列为非物质文化遗产，凭借的是它所蕴含的美学特质和哲学意味，而非其乐器本身、曲目及弹奏技术B.非物质文化遗产无论有多少表现形式，都应该与孕育它的民族、地域构成不可拆解的文化综合体C.包含着儒家中正平和旨意和道家清静淡远韵味的古琴艺术，追求的是一种“大音希声”的境界D.借助语言、民间音乐、舞蹈和民族服装等非物质文化遗产，可以更深刻地了解一个民族及其日常生恬
（3）（3分）根据下列推断，符合原文的一项是A.雅士阶层之所以能够将音乐境界与生命境界、乐品与诗品、文品沟通，正是由于他们都能弹奏古琴B.一个实物，如果不与非物质的形式，如表演、表现形式、技能等相联系C.非物质文化遗产涉及的范围非常广泛，每个人身上都存在着他所在社会的传统，所以每个人身上都有非物质文化遗产D.由于非物质文化遗产中存在着无形的环境、抽象的宇宙观、生命观，所以它比物质文化遗产更值得保护
11.（10分）实用类文本阅读材料一2016年以来，共享单车以“看得见、摸得着”的形态，凭借“互联网+出行”方式统计数据显示，从1995年至2016年，民用汽车保有量从1040万辆攀升至
1.9亿辆，急剧下降至
3.3亿辆汽车成为代步工具的同时，给城市交通和生态环境也带来了极大压力，在有效解决最后一公里出行难问题的同时，也在全国掀起了绿色出行专家认为，“共享单车+公共交通”的出行模式，正逐渐替代“家用汽车+步行+公共交通”的出行模式，也对我国交通新体系建设产生深远影响（摘编自董城、李笑萌《共享单车缓解城市交通出行难问题》）材料二近日，北京清华同衡规划设计研究院联合摩拜单车共同发布的《2017共享单车与城市发展白皮书》显示，共享单车运行一年来，相当于往返月球3300次这相当于减少了碳排放量54万吨、减少了17万辆小汽车一年的出行碳排放量，或这一年多种了3000万棵树，或节约了
4.6亿升汽油从所有权的让渡到使用权的共享，共享经济的方式提高了自行车使用效率，为减少城市资源浪费、节约城市空间、促进绿色低碳出行发挥了作用（摘编自董城、李笑萌《共享单车让城市变得轻盈绿色》）材料三“人能弘道，非道弘人乱停乱放，责任不在车，而在骑车的人，在城市管理政府要积极主动介入，做好服务工作要通过政府购买服务等方式，鼓励企业的创业行为，为社会提供更加优质的服务加大宣传力度，不断提升公民素质，规范管理，防止出现“一放就乱，为企业营造良好发展环境开放公共停车场所，加大扶持力度企业要主动作为注重调研，面向市场，技术平民化，加大投入，积极配合政府做好城市管理工作加强行业市场管理，实现健康、快速、持续发展市民是共享单车的直接受益者，要身体力行，积极配合政府和企业（摘编自刘四建《共享单车需共治》）材料四专家指出，重拾共享精神，首先需要理解“使用而非拥有”的理念，人们追求的是社会资源利用率的最大化，闲置的社会资源只有得到更广泛地分享才能获得效益“要让分享成为一种习惯在李伦看来，以信息技术为支撑的共享经济时代，要实现更大程度上的自由、开放、共享，要让资源在全社会畅通地流动共享，就必须完善社会征信体系，让每个人都遵守规则与秩序，从而实现文明共享（摘编自毕孝斌《共享单车如何实现文明共享》）
（1）（3分）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.材料一指出共享单车产生的形态、方式，共享单车出现的背景以及所具有的前景B.材料二说明共享单车在减少城市资源浪费、促进绿色低碳出行等方面发挥了作用C.材料三指出共享单车存在的问题，就问题进行问责并说明共治才能实现文明共享D.材料四指出重拾共享精神应有正确的认识，要构建以信用体系为核心的共享伦理
（2）（3分）下列与文段内容不相符合的一项是A.共享单车运行一年来，我国减少了碳排放量54万吨、多种了3000万棵树，减少了45亿微克PM
2.5B.从所有权的让渡到使用权的共享，首先需要理解“使用而非拥有”的理念、也需要构建以信用体系为核心的共享伦理C.我国共享经济经营企业要注重调研，面向市场，技术平民化，加大投入，积极配合政府做好城市管理工作D.从1995年至2016年，我国民用汽车保有量从1040万辆攀升至
1.9亿辆，自行车的保有量却从
6.7亿辆
（3）（4分）专家指出“共享单车+公共交通”的出行模式，将逐渐替代“家用汽车+步行+公共交通”的出行模式，请结合材料概括说明理由
12.（15分）文学作品阅读寒梅林旭华
①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走
②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上回响着花园里的乔木绿叶早已褪尽，一片萧索沉寂
③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，云蒸霞蔚般绚烂一一原来是路边一树傲然绽放的寒梅
④梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，或直或横或斜，没有叶片，平滑而柔韧
⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠含苞的，娇羞颔首；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空太阳出来了,明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼
⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，轻轻的，柔柔的转瞬，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，清香盈怀；闻之，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，如雪花，纷纷扬扬，很快铺就了一地密集的落红
⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！
⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地而那枝头上未落的花朵，全然没有丝毫的惊慌失措因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩
⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”不为独香，只为护花，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流星般飞速划过一道弧线，如此凄美！寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼（选自《青年文学家》，有删改）
（1）（2分）以下对短文的分析理解，不正确的一项是A.第
②段写的是花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放作了铺垫B.第
⑤段“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”一句是实写，写出了寒梅盛放的声音C.第
⑦段是过渡段，承上对花瓣飘落的描写，引启下文作者的议论抒情D.文中作者将所见、所思、所感融合，表达了细腻丰富的感情，能够使读者产生共鸣
（2）（4分）文章中不同生命阶段的梅花体现了不同的特点，请你结合
⑤-
⑥段内容填写下表生命的阶段含苞的梅花
①②特点
③④轻柔的飘落，散发淡淡馨香，悠悠的旋转飞舞
（3）（4分）分析文中画线句子使用的修辞手法？结合文章内容，分析其表达作用绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空
（4）（5分）请结合全文分析，作者说“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼”的理由
四、名著阅读（6分）
13.（3分）选出对《朝花夕拾》内容叙述不正确的一项是（）A.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，其中的《五猖会》一文描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜B.衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗•猫•鼠》中表达了对她的怀念之情C.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》等都是其中的作品D.《朝花夕拾》中的《琐记》《藤野先生》和《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的生活经历
14.（3分）有评论说《朝花夕拾》“弥漫着慈爱的精神与情调”，请你写出这部作品中能够体现“慈爱的精神与情调”的三件事
五、写作（60分）
15.（10分）微写作根据题目要求，将下面的句子扩写为一段200字左右的文字阅读诗歌，一要发挥联想和想象，二要体味诗歌意境要求针对上述诗歌阅读的三种方法，从链接中各举一个例子，并作一些分析【链接】故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流——李白《送孟浩然之广陵》
16.（50分）青春无限美好，有追求、有梦想，但也有叛逆、迷茫、冲动、鲁莽……回首往事。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
