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四年级上册英语教案-Module7unit2内容概述本节课主要讲述了有关“有多少人在骑自行车”的问题,学生们需要通过观察图片和进行数数来回答问题同时,本节课也会通过聆听文本,以及阅读和书写数字来帮助学生巩固他们的听、说、读、写能力教学目标学会说、读、写数字0-12;・学会运用数数的方法回答问题;・能够听懂简单的英文问题和表述;・能够通过观察图片、数数等方式回答简单问题・教学重点学生们需要掌握数字0-12的读、写、说;・学生们需要掌握如何回答有关人数的简单问题;・学生们需要能够独立阅读和理解相关的英文问题・教学难点学生们需要注意正确发音和拼写数字;・学生们需要适应使用英语表达有关人数的问题・教学过程Activity1:Warm-up
1.教师向学生们出示一张图片或者一个场景,并问学生们What canyou seeinthe picture”
2.学生们可以依据图片中的场景,逐一回答相关的问题如I cansee abike.、“I cansee aboy.等等Activity2:Present
1.学生们需要观察图片,然后回答问题“How manyboys canyou see
2.学生们可以逐一计数图片中的人数,然后回答相关问题Activity3:Practice
1.学生们在老师的指导下,逐一学习数字0T2的读音、拼写及书写
2.学生们可以尝试通过互换数字来练习相应的口头表达能力例如,教师可以说“seven”,下一个学生需要说“eight”,以此类推
3.学生们可以结合图片或者场景,在老师的引导下进行简单的口语练习例如,教师可以问学生们How manybirds canyou see”学生们可以回答“two”Activity4:Extend
1.学生们可以根据图片和场景,自己编出有关人物和物品的数量问题,进行口语练习例如How manygirls areon thebike”
2.学生们可以利用数字翻译计算有关人物和物品的数量,然后进行适当的口语表述作业布置
1.练习写数字0T2,并完成相应数字的书写作业
2.完成若干道数字变换题,并进行相关的口语表述例如“If youhave5books,how manymore booksdo youneed tohave10”总结本节课主要围绕有关人物或物品数量的相关问题展开,通过练习数字书写和口语表述,帮助学生们掌握了数字0-12的读、写和会话使用方法在此基础上,学生们可以逐步提升他们的听、说、读、写能力。