文本内容:
口语交际用多大的声音(教案)教学目标・了解不同情境下使用不同的声音大小;・训练学生使用适当的声音大小进行必要的口头交流教学重点・引导学生理解不同情境下适当使用不同的声音大小;・帮助学生掌握运用适当的声音大小进行口头交流的技巧教学难点・帮助学生在语言表达中运用正确的声音大小和音调;・引导学生注意语境的约束作用教学准备・准备幻灯片、图片等辅助教学工具;准备相关情境、游戏等教学活动・教学程序第一步导入新知以一组图片(如下)引导学生认识不同情境下使用不同的声音大小的重要性引导学生思考在每个情境下应该用什么样的声音大小,让学生自己说说看第二步讲解新知针对第一步的情境图,通过幻灯片或PPT等手段,讲解每个情境下如何运用适当的声音大小与语调强调学生要根据情境选择不同的声音大小,例如在教室里要用小声音讲话,在户外或是讲故事时需要用大声音讲话,并且要注意语调的变化通过引导学生模仿老师的发音来标准化发音第三步练习小游戏分部生组成两个队伍进行语音练习小游戏,其中一个队伍假设为。