六年级英语下册说课稿-Module 3 Unit 1 The sun is shining（1）-外研版

六年级英语下册说课稿-Module3Unit1The sunis shining1-外研版

一、教材分析本节课是六年级英语下册Module3Unit1的第一课，教材来自于外研版六年级英语教材主要内容为天气的描述，教材包括了听力、口语、阅读、语言点以及扩展等方面的内容教材内容

1.1本节课的教材内容主要包括以下几个方面天气的描述介绍了晴天、雨天、雪天等天气的表达方式•听力通过听句子并判断对错，训练学生听力和语音的基本技能•口语通过模仿老师的句子，并问答的方式进行练习，训练学生的口语表达能力•阅读通过阅读文章来了解天气情况和如何表达•语言点学习新单词、短语和句型•扩展通过课堂活动、作文等形式，让学生巩固所学知识•教学目标

1.2本节课的教学目标如下•语言技能目标让学生能够听、说、读、写并正确表达有关天气的英语语句•学习策略目标能够通过多种渠道积累英语词汇，自发学习和发展其语言学习策略•文化目标让学生了解英语使用国家的天气情况与天气习惯

二、教学过程导入

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11.引入课题首先，老师可以和学生聊聊今天的天气，并引出本节课的话题“天气”

2.创设情境老师可以用一些图片或视频来展示在不同天气下的场景，让学生通过图像了解各种天气的情况学习任务

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21.听力练习老师可以放一些录音让学生听，然后让学生判断听到的是正确还是错误的句子,来训练学生的听力和语音基本技能

2.口语练习通过老师的引导，让学生模仿说出英语句子，并进行一下问答，以此来训练学生的口语表达能力

3.阅读练习通过阅读课本上的文章来了解关于天气的一些表达方式，让学生了解天气情况和如何表达

4.语言点学习通过教学语言点，比如新单词、短语和句型等，让学生掌握一些有关天气的英语表达方式课堂扩展

5.3课堂活动

1.比如，老师可以让学生分成几组，每个组发挥脑力编排一份天气新闻，并进行评选，这样不仅能加强学生对语言知识的掌握，同时也能增强学生的合作意识和凝聚力

2.作文老师可以让学生写一篇有关天气预报的短文，让学生巩固所学语言知识，提高他们的写作能力

三、教学反思通过对本节课的讲授和学习过程的分析，我认为这个课程非常实用，能够让学生在短时间内掌握有关天气的英语表达方式止匕外，这个课程同时也注重了学生的思维能力、口头表达能力及团队协作能力总的来说，通过本节课，我相信学生会对语言学习产生浓厚的兴趣，并掌握一些有关天气的英语表达技巧。