六年级上册英语教学设计-Unit 2 I can speak French.-外研社（三起）

六年级上册英语教学设计-Unit2I can speak French.-外研社（三起）教学背景本次教学是针对六年级学生的英语教学，属于外研社（三起）教材中的第二单元--------1canspeak French.目前大多数学生对于英语的学习热情不高，需要我们教师在课堂上寓教于乐，将学习变得生动有趣，并通过多种教学手段来激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果，从而达到更好的教学效果教学目标知识目标

1.掌握在日常对话中常用英语句型和词汇

2.理解并学会正确运用本单元的新词汇myself,yourself等

3.了解法语并了解法语的发音

4.学会规范正确发音能力目标

1.能用properly,myself等用于句中

2.能够在实现英语沟通时学习英语

3.能够自信地用英语表达自己情感目标

1.能够体验语言交流的乐趣和魅力

2.培养英语学习兴趣和自律学习的态度教学重点与难点教学重点1,掌握常用英语句型和词汇的使用方法

3.了解法语发音和一些基本词汇

4.加深对英语学习兴趣的培养教学难点1,加深对英语发音和单词的掌握和理解2•鼓励学生用英语进行交流教学方法本次教学主要采用听说型教学法，结合多媒体进行展示，配合学生群体的特点,尽可能让学生自主参与，体验英语学习的趣味性教学过程本节课教学是一个小组活动，分为四个部分Warm-up（10分钟）、Listening（15分钟）、Speaking（20分钟）和Extension（5分钟）Warm-up通过小组活动，教师主持/观察，学生展示学生分成小组，每个小组需要准备一份自我介绍的PPTo PPT需要包括照片、姓名和一些简单的个人信息（如爱好等）要求每名学生至少在PPT中用英语表述出来自己的姓名及一项爱好，并用英语简单地介绍自己（上课前一周就可以布置给学生，这样学生有足够时间准备）Listening学生跟随教材中的录音材料学习让学生跟随录音学习并回答下列问题

1.Who isspeaking

2.What ishe/she talkingabout

3.Can he/she speakFrenchSpeaking学生进行模拟对话练习教师通过示范后，要求学生模拟对话场景，进行对话练习Extension其他教学扩展在本次课程的扩展环节，学生可以通过以下方法来加深对法语习语和法国文化的了解

1.看法国电影

2.学习法语歌曲3,了解法国的地理位置、文化传统、民俗习惯等教学评估我们可以通过以下几个方面来对学生的学习进行评估

1.听力评估通过多次训练，对学生的听力进行评估

2.模拟情景口语表达评估考察学生在模拟对话中的表现和发音是否规范正确

3.语法评估对学生的语法知识进行评估小结通过本次课程教学设计，我们要求学生掌握I canspeakFrench,这一句型，并通过模拟对话场景，练习学生英语发音和口语表达能力在训练中，我们同时还带领学生了解法语文化，用实际的学习情境来培养学生对英语的兴趣和热情，从而提高学习效果。