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六年级上册英语教学设计Module4Unit2Our FavouriteFestival is the Spring Festival教学背景及教学目标本文档为六年级上册英语教学设计,教学内容为Module4Unit2Our Favourite该单元的教学目标主要包括FestivalistheSpringFestivalo
1.能够听、说、读、写掌握关于节日的相关词汇和表达方式
2.能够听懂简单的节日活动和习俗的介绍,从而加深对文化的理解3,继续培养学生的听说能力,增强学生的英语口语表达能力教学重点及难点本单元的教学重点主要包括对于节日的相关词汇和习俗的介绍这一部分,以及能够简单的表达出自己在不同节日时候的心情与情感难点在于,在没有太多英语听说基础的学生中间,如何让学生通过简单的英文表达自己的想法,同时还能够听懂他人的表达,这一点非常关键教学准备及步骤教学准备
1.等课件PowerPoint
2.春节相关的道具和图片
3.学生的英语听说评估工具
4.学生英语口语素材教学步骤Stepl Warming-up在开始本课程之前,我们需要先询问学生们关于春节的一些常识,带领他们进入到一个春节的情绪之中同学们可以随便举例子,例如喜庆的气氛,红色的歌舞等等Step2Vocabulary在这个环节,我们需要检查一下学生对于春节和其他节日相关的单词和词组是否掌握根据学生的阅读能力和掌握程度进行分类教学,让学生学会这组单词和词组的读音和用法Step3Listening通过播放春节相关的材料,带领学生们进入到一个春节的氛围之中该部分的教学,不一定要求学生听懂全部的内容,只需他们能够感受到这种喜庆气氛即可Step4Speaking在这个环节,学生们需要使用自己掌握的单词和词组,自行设计一些有关春节的表达形式教师可以组织孩子们分组,自行表演、模拟、演讲等形式,通过互动活动,增强孩子们的口语表达能力,同时是他们能够更好的掌握这些单词和词组Step5Writing在本环节中,学生只需要写一篇小作文就可以完成本单元的教学要求每个人根据自己对于春节的理解,写一篇个词的作文通过这个方式,带领孩子们体验英文写100作的过程Step6Evaluation在教师掌握学生们掌握情况之后,进行阶段性总结、点评,同时让学生们通过班级大家庭学习,共同提升学习效果总结通过以上的教学方法,我们可以帮助孩子们更好的掌握节日礼仪、表达、谈论、演讲等技能,提升他们的英语口语表达能力同时,让孩子们能够通过英文的方式,更好的去了解中国传统的春节文化。