六年级下册综合实践活动说课稿-纸质向日葵 全国

六年级下册综合实践活动说课稿-纸质向日葵

一、活动背景随着社会的不断发展，教育也在不断改革创新，注重培养学生实践能力、创新精神与科学素养，提高学生的综合素质因此，小学综合实践活动成为了不可或缺的一部分本次课程是针对六年级下册的综合实践活动，主题为“纸质向日葵”通过本次活动，学生将会了解到植物的生长过程、纸质向日葵的结构和特点，同时加强学生的动手实践能力和科学素养

二、活动目的.增强学生对植物生长过程的认识和理解；

1.培养学生的动手实践能力和观察分析能力；2提高学生的科学素养和创新意识；

3..增强学生团队合作精神4

三、适用对象本次活动适用于六年级学生，重点针对部分学习能力较弱或缺乏动手实践经验的学生

四、活动内容.植物的生长过程1-了解植物的生长基本条件；-观察植物的生长过程，并记录观察到的变化.纸质向日葵的结构与特点2-学习纸质向日葵的结构和特点；-制作“纸质向日葵手工”团队合作

3.学生作为一个小组来进行实验；-分工合作，完成各自的任务；-学会与他人沟通合作，让每个人都有参与感-

五、活动流程第一步植物的生长过程-引入植物的生长条件；

1..观察植物成长的步骤；2学生通过记录植物的生长过程，来研究植物的生长规律

3.第二步纸质向日葵的结构与特点・.讲解纸质向日葵的生长环境；

1.向学生介绍纸质向日葵的组成结构、外形特点；2配合教师的指导，学生们一起制作纸质向日葵

3.第三步团队合作・.强调团队合作的重要性；

1.小组成员进行分工合作；

2.所有成员共同检查和调整，确保任务的完成3

六、教师指导引导学生用正确的方法及时记录观察数据；

1.建议教师设置相关奖励机制，以鼓励学生课后自主完成相关实践3七.、教学效果学生通过本次活动，了解到了植物的生长过程、纸质向日葵的结构和特点，进一步加强了对植物的认识同时本次活动培养了学生的动手实践能力和团队合作精神，提高了学生的科学素养和创新意识

八、参考资料.爱科学系列看见植物的生命力；

1.大自然请让我们来爱护植物2以上就是本次六年级下册综合实践活动的说课稿，希望学生们能够认真参与本次活动，当好自己成长过程中的研究员。