六年级下册综合实践活动导学案-剪纸艺术 全国

六年级下册综合实践活动导学案•剪纸艺术

一、活动背景六年级是小学生活中最后一个学年，也是小学阶段的收官之年为使学生在六年级的学习中全面发展，教学中需要满足学生实践操作的需要，促进学生身心健康的发展因此，通过开展剪纸艺术活动，既可以培养学生的动手能力和美术鉴赏能力，又能够激发他们的兴趣和创造力，实现艺术与生活的融合

二、活动目标

1.了解剪纸的历史、概念和分类；

2.掌握剪纸技巧，学会剪出基本剪纸造型;

3.通过自主练习，提高剪纸技能，创作出个性化的剪纸作品；

4.培养学生的观察能力和审美素养

三、活动流程

1.了解剪纸的历史、概念和分类

1.1导入老师可以介绍“中国纸技”这一文化资源，让学生感受到纸作为材料的多功能属性

1.2学习内容・剪纸的概念和分类・剪纸的历史

1.3操作步骤・学生用平板电脑打开PPT,观看相关内容介绍•授课辅导通过PPT和口头讲解，让学生了解剪纸是一种民间艺术，具有历史渊源，是中国的传统文化艺术之一，并通过图文并茂的方式介绍了剪纸的分类和特点

2.掌握剪纸技巧，学会剪出基本剪纸造型

2.1导入老师介绍几种基本剪纸造型，并说明它们的剪纸步骤

2.2学习内容・剪纸的基本剪刀技巧•剪纸的基本灵活造型

2.3操作步骤・告诉学生要提前准备好剪刀、彩色纸及其他辅助工具（如铅笔、尺子等）・老师通过屏幕或教师台讲解基本剪纸造型，同时说明每一个剪纸基本造形的细节・学生自己动手练习剪纸技巧，制作出基础造型

3.通过自主练习，提高剪纸技能，创作出个性化的剪纸作品

3.1导入老师讲解如何提高剪纸技巧和挑战性

3.2学习内容•模仿练习・创作剪纸作品

3.3操作步骤・学生在老师的指导下进行模仿练习，练习基本剪刀技巧，尝试不同的剪纸造型・学生根据自己的实际情况，选择不同难度的造型，自由创作剪纸作品，发挥自己的想象力和创造力

4.培养学生的观察能力和审美素养

4.1导入老师介绍一些历史优秀的剪纸作品，并引导学生进行欣赏和评论

4.2学习内容・欣赏和评价优秀剪纸作品

4.3操作步骤・老师给学生介绍一些历史上的优秀剪纸作品，引导学生欣赏和评价可以让学生自由发挥，评论与艺术氛围相关的要素・学生运用自己学过的知识，分辨和描述不同的剪纸艺术作品，提高自己的审美素养

四、活动总结剪纸艺术作为中华传统民间艺术之一，给人们带来了美的享受通过这次剪纸艺术活动，使学生了解到剪纸的历史和分类，掌握了剪纸的技巧和造型，提高了自己的创造性和创作力，并培养了自己的观察力和审美素养希望在今后的学习中，能够通过更多的实践活动，提高学生的动手创造能力，激发学生的艺术爱好和创新意识。