六年级上册英语说课稿－Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend第二课时｜外研社（三起）

六年级上册英语说课稿一Module5Unit1Can yoube myChinesepen friend第二课时I外研社（三起）

一、教材分析本课是六年级上册的英语单元课，属于Module5Unit1Can yoube myChinesepen friend的第二课时，教材来源于外研社三起教材在本单元中，学生将了解如何与笔友交流，旨在培养学生的英语交流能力，提高学生的语言表达和语言组织能力

二、教学目标

1.知识与技能•能正确听、说、读、写单词和短语pen pal,address,letter,envelope•能用英语写一封自我介绍信，并能与同桌交流

2.过程与方法•能正确通过听、说、读、写等多种方式和渠道获取英语学习信息•能积极参与课堂中的各种活动，主动思考，独立学习，注重方法

3.情感、态度与价值观培养学生乐于表达，勇于交流的良好学习态度・•培养同学之间的交往和团结协作意识

三、教学内容与过程

1.Warm-up教师通过播放一段关于Pen Pal的视频，激发学生们的学习兴趣，从而带出本课的主题

2.Presentation

1.教师在黑板上写出本课中会出现的单词和短语，如pen pal,address,letter,envelope等，让学生尝试朗读并背诵，以达到记忆的目的

2.引导学生讲述自己的地址，培养学生利用英语进行简单交流的能力

3.教师向学生展示并解释一个例子信件如何写，同时鼓励学生尝试用简单的英语来写下自我介绍信

3.Practice

1.学生读写示例信件，并在试着写下自己的介绍信

2.小组内学生相互交流介绍信的内容，并尝试在介绍中寻找共同点，为下一环节铺垫

4.Production

1.学生将自我介绍信装入信封，并贴上邮票

2.学生将信件互换，并以此为基础写下一封回信

5.Summary andHomework

1.完成课堂练习册上的练习题，并在家跟着录音材料跟读范文

2.学生需要在下周班会前将回信寄出，并将信的过程及其收获记录下来

四、教学反思该课程是一节注重口语训练的英语课程，引导学生通过写自我介绍信并与同桌交流，从而培养他们的英语表达能力在本课程中，教师采用了多种教学方法，如视频引导，写词写句，小组互动等，以帮助学生加深英语单词和短语的记忆，同时提升他们的听力和口语表达能力除此之外，本课程的结合了实践和情感方面的教育，激发了学生的学习兴趣，促进了同学之间的互动与协作，使得学生能够更好地达到教学目标认真执行课后作业，并及时纠正学生的错误，对于提高学习效果有着不可忽视的作用。