文本内容:
六年级下册美术教学设计•第八课发现美丽I湘美版
一、教学内容本次美术教学的内容为“发现美丽”在教学中,学生将了解到自然界和生活中的美丽,学会用眼去发现,用心去体验,并尝试用自己的方式去表现
二、教学目标.让学生理解“美丽”的定义和概念1训练学生的观察能力和感知能力,提高他们的审美能力和绘画技巧
2..通过展示和评价等方式,激发学生的学习兴趣,启发他们去发现和创造美丽3
三、教学重难点.教学重点让学生能够发现和欣赏美丽
1.教学难点如何让学生把所发现的美丽呈现出来,怎样开拓他们的创造力2
四、教学准备课件;
1.PPT.实物图片和视频资料;
2.艺术笔和画板3
五、教学过程导入环节
5.
1.利用展示美丽的自然界和生活用品,并引导学生自由猜测所展示的内容
1.PPT.让学生用简短的语言表达自己理解的“美丽”的概念和定义2拓展讨论
5.
2.展示不同的美丽艺术形式,引导学生认识并了解艺术.让学生谈谈自己平时欣赏过哪些美丽的事物,以及为什么认为它们是美丽的
1.2实践操作
5.
3..配合让学生观察、分析某些自然界和生活用品的特点和美丽之处,并总结出发现美丽的方法和技巧1PPT,.让学生用艺术笔和画板,通过不同的绘画技巧(如色彩搭配、线条处理等),表现所发现的美丽2评价展示
5.
4.让学生将自己的作品展示给同学,并进行小组内评价
1.由教师选择表现出色的几件作品予以展示,并对学生进行公开评价和点评
2.
六、课后作业让学生在家园中寻找美丽,并描述所发现的美丽之处
1.让学生再次完成一幅画作,尝试表达出他们所发现的美丽
2.
七、教学反思本次美术教学以“发现美丽”为主题,旨在鼓励学生积极地去发现自然界和生活中的美丽事物,并尝试用自己的方式去表现在教学过程中,通过不同的教学形式(如展示、讨论、实践、评价)等多种手段,以达到提高学生的审美能力和创造力的目标整个课程的设计,步骤清晰明了,环节协调配合,引导学生进一步发现美丽,同时,也切实加强了对学生的评价和反馈,提高了学生的自信心和学习兴趣。