六年级下册英语教学设计－ Module 2 Unit 2《It will snow in Harbin》｜外研社（三起）

六年级下册英语教学设计一Module2Unit2《It willsnow inHarbin》|外研社（三起）

一、学习目标通过本节课的学习，学生将会熟悉气象预报的常用词汇及其用法；・掌握描述天气变化的语言表达；・发展口语表达和听力理解能力；・提高语言运用的灵活性・

二、学习重点重点词汇sunny,cloudy,rainy,snowy,hot,cold,warm,cool,lovely,・terrible,forecast等；重点语言表达It willbe sunny/rainy/snowy tomorrow.It willget・colder/hotter tomorrow.The temperaturewill drop/rise.

三、教学方法情景演示法；・互动式教学法；・多媒体辅助教学法；・小组讨论合作学习法・

四、教学步骤步骤一导入新知识教师向学生介绍今天的主题天气预报；・让学生展示自己衣服的材质，并引导他们分组讨论各种天气状况下应该穿什・么样的衣服步骤二学习新知识呈现气象预报的图片，并教授每个词的含义及用法；・播放天气预报视频，教授预报中的语言表述；・指导学生练习表述天气预报・步骤三巩固练习配对练习让学生配对，互相练习表述天气预报；・组队比赛让学生分组，互相竞赛，看哪个组能够正确地表述天气预报・步骤四拓展延伸教师介绍不同地区的天气变化情况，并让学生提出自己的建议；・学生在小组内讨论如何保护环境，预防灾害的方法・

五、教学评估学生课堂表现；・学生组内讨论的质量；・学生在游戏中的表现；・学生在教学任务中的理解程度・

六、教学资源气象预报图片；・天气预报视频；・学生手册；・小组讨论记录表・

七、教学反思本节课我采用了多种教学方法，如情景演示法、互动式教学法等学生通过互相交流、练习和游戏的方式参与到教学中来，让他们更好地进行口语表达和听力练习，使他们更容易掌握新的词汇和表达方式同时，教师要关注每个学生的表现，及时给予反馈和指导，让他们更有信心地使用所学知识。