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六年级上册英语教案-Unit5Signs Period1-译林版三起教学内容本节课是《六年级上册英语教案-Unit5Signs Period1-译林版三起》主要教学内容为介绍并学习交通标志教学目标
1.能够听懂、读懂、使用交通标志的词汇
2.能够说出不同的交通标志所代表的含义
3.通过游戏等活动,提高学生的学习兴趣教学重点
1.掌握并理解交通标志的意义
2.增强听、说、读、写交通标志的能力教学难点
1.让学生能够真正理解交通标志的含义
2.让学生能够正确使用交通标志词汇教学准备
1.教师准备交通标志的图片或者教材中的有关图片
2.教师准备学生小组活动所需的材料
3.教师准备自己的PPT或者其他有关教学资料教学过程
1.Warming up首先,引导学生回忆并介绍自己所熟知的交通标志然后,教师通过图片、PPT等方式来介绍一些比较特殊的交通标志
2.Pre-reading接下来,让学生听教师朗读教材中出现的交通标志单词,并逐一进行发音和翻译
3.Reading再让学生跟随教师一起读相关的句子,理解所学单词的使用方法,并学习如何正确理解和使用这些单词
4.Practice之后,将学生分成小组,每组准备一张海报海报上要求包含10个不同的交通标志同时,可以让学生想象自己在现实中遇到这些标志的情景,并画出相应的图案教师可以参与海报的评选
5.Summary最后,通过回顾所学的知识点,让学生将本节课所学的内容进行一个简单的总结教学反思本节课为《六年级上册英语教案-Unit5Signs Period1-译林版三起》通过本节课的教学活动,学生可以掌握和理解交通标志的相关词汇,同时可以提高学生的学习兴趣,增强听、说、读、写交通标志的能力同时,小组活动有效地增强了学生的协作能力和创意思维能力,从而达到了很好的教学效果。