文本内容:
六年级下册英语导学案一Unitl Iwent toSanya formyholidays Lesson3|人教精通版
一、教学目标
1.学习掌握如下词汇•海岛island•美食delicious food•参观visit•浏览see•愉快的:happy•沙滩beach•地蜗牛snail•听起来:sound•越来越more andmore•在那儿there
2.学会运用一般过去时态描述过去的经历和事件
二、教学重点和难点教学重点过去式的用法以及运用・教学难点运用一般过去时态描述事件,使用较为流畅・
三、教学过程
1.导入新课回顾上一节内容,引出本课新单词和句型
2.学习新课
1.用island猜单词,引入单词delicious food,并带读和解释;
2.引出词组visit anisland,浏览,参观一个海岛;
3.展示图片,带读和解释,学生用英语描述并模仿;
4.一组讲述自己过去的假期,另外一组让同学填空,练习一般过去时态的使用;
5.向学生展示一个句子I sawa snailon thebeach.,让学生填写island,delicious food,visited,happy等问句,确认学生掌握
6.练习巩固
1.放音频,让学生听,跟读模仿;
2.想办法制造真实情境,让学生进行英语对话练习;3•操作游戏,让学生运用所学词汇,加深理解回•士1¥1完成《广州日报》上关于Sanya的短文翻译
四、教学评估
1.教师反馈;
2.学生自己检查答案;
3.课后检查作业
五、教学后记Lesson3主要是让学生掌握和运用一般过去时态,描述过去发生的事情和通过观测从而发现的事情在课程中,老师通过图片和实际情境进行展示,使学生产生愉悦的体验感,帮助他们更好地理解并运用所学知识同时,该课程还通过游戏和英语对话等形式,激发学生的参与和表达能力,使之更加自信和熟练。