文本内容:
光辉的艺术形象教案教学目标了解艺术形象的含义和重要性
1.学习如何创造具有光辉的艺术形象
2.培养学生良好的品格,树立崇高的艺术追求
3.教学重点艺术形象的含义和重要性
1.如何创造具有光辉的艺术形象
2.教学难点如何培养学生良好的品格,树立崇高的艺术追求
1.如何营造良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣
2.教学步骤导入Stepl教师引导学生通过浏览一些有代表性的艺术形象来理解什么是光辉的艺术形象,比如李时中,米开朗琪罗等人物在带领学生回顾一下,这些人物象征什么,影响了什么,成就了什么,他们的形象具体在哪些方面体现了光辉,为什么我们要学习这些信息解释Step2教师着重解释艺术形象的定义及其重要性艺术形象是指在人们眼中对某个人的形象、特质、风格的评价不管是在人生的哪一个阶段,人们所形成的艺术形象不仅仅是简单的评价,它还可以成为一种激励,一种目标,是人们追求卓越的信仰因为艺术形象不仅仅是人物外貌的体现,还反映了人物的情感、技艺及内心的品质一个具有光辉艺术形象的人,不仅具有高贵的形象,更有崇高的品格分组讨论Step3教师将学生分组,要求每个小组选定一个具有光辉艺术形象的人物进行讨论,可以从以下几个方面展开,他是谁有何成就?1他的形象在人们心中的评价是什么?2分析其艺术形象的内涵和特征,其中表现出的品格有哪些?3反馈Step4教师引导学生回归本人,反思自己的艺术形象,让学生谈一谈自己的长处与不足,有哪些能力和潜力需要充分挖掘,应该如何培养和训练自己的内心品格符合光辉的艺术形象总结Step5教师带领学生总结一下本节课所学的知识,强调学习要点及值得记忆的内容回顾光辉艺术形象的内涵、形象特征,品格品质,学习光辉艺术形象的意义及方法等内容作业Step6了解一位自己敬重的人物,通过查找资料来解析此人物的光辉艺术形象及其品格特质,并写一篇字以内的文章,交到班上1000教学建议在教学过程中,教师要尽量激发学生的兴趣和积极性,并注重培养学生的思考能力
1.和表达能力让学生分组讨论,主要是为了调动学生的积极性,让他们更好地理解光辉艺术形
2.象的含义和重要性,让学生通过互动交流更好地理解和领会知识在教学过程中,教师应该注重营造良好的学习氛围,让学生体验到学习的快乐
3.和意义,使他们能够真正掌握所学的知识。