还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
人教(精通)三年级上册英语导学案Unit1Lesson5学习目标
1.能够听懂并朗读单词cat,dog,birdo
2.能够询问并回答“你有什么宠物?”
3.能够在情境中正确运用所学单词和句型
4.培养学生的英语语感和语言表达能力学习重点及难点
1.学习单词并能够准确朗读cat,dog,bird
2.能够掌握如何询问和回答“你有什么宠物?”的句型学习过程Step1(学习活动)首先,向学生介绍本课要学习的单词(猫)、(狗)和(鸟),并cat dogbird教授其正确的发音Step2(学习活动)让学生听录音,并跟读鼓励他们注意语音语调的运用和节奏感Step3(学习活动)师生互动,通过教师模仿、学生对答案的方式,复习所学单词例如Teacher:What sthisStudent:It sa cat.Teacher:And thisStudent:It sa dog.Teacher:How aboutthisStudent:It sa bird.Step4(学习活动)讲解询问和回答“你有什么宠物?”的句型你有什么宠物?―Do youhave any pets我有一只猫f I have a cat.我没有宠物f I don t have any pets.Step5(学习活动)教师出示图片,让学生根据图片回答和或・・・“Do youhave anypets”“I havea Idon thave anypets.例如cat picturecatpictureTeacher:Do youhave anypetsStudent:Yes,I havea cat.Teacher:Very good.Step6(学习活动)小组讨论让学生分组,讨论在日常生活中,自己和同龄人是否有宠物,以及自己喜欢的宠物种类等话题并鼓励他们用英语讨论Step7(学习活动)课堂练习在教师的带领下,学生进行相关练习例如
1.What,s thisA.a catB.a dogC.a bird
2.Do youhave petsA.any B.some C.a
3.I have.A.a dogB.a catC.a bird
4.I have anypets.A.does B.do C.doesn tStep8(学习活动)课堂互动让学生在互动中,更好地掌握所学知识例如Teacher:Do youhaveanypets,LucyLucy:No,Idonthaveanypets.But myfriend Lilyhas abird.Teacher:That sinteresting.How aboutyou,JackJack:Ihaveacat.Its nameis Mimi.Teacher:Oh,a cutename!What coloris yourcatJack:It sblack andwhite.Step9(学习活动)学生自主学习让学生回到座位上,根据老师的要求自学本课相关单词和句型Step10(学习活动)课堂总结在听取学生表述后,教师对本节课所学知识和要点进行总结归纳,巩固学生的学习成果学习评价通过对学生在课堂活动中的态度和表现的观察、听说读写方面的综合表现及其它方面的综合表现进行科学评价,然后让学生根据评价结果,为下一个学期制定合理的学习计划和目标,从而提高自己的能力和质量。