文本内容:
五年级上册英语说课稿-Unit8At Christmas第二课时Grammartime.Fun time.Sound time.
一、教学目标
1.知识与技能目标通过该教学,学生应该掌握以下内容学习使用一般过去时表示过去发生的事情・学会正确运用动词的过去式・
2.过程与方法目标•提高学生运用英语的能力•培养学生的语言交际能力•培养学生合作学习的精神
3.情感态度与价值观目标•培养学生合作学习和分享的习惯•营造轻松、愉快、积极、向上的教育氛围
二、教学内容
1.教学重点动词过去式的使用
2.教学难点一般过去时与现在完成时
三、教学过程Step1Lead-in
1.教师出示圣诞节相关图片,让学生猜测图片内容,通过图片为学生创设情景,使学生进入本课学习的学习状态
2.学生回答问题,并进入下一个环节Step2Presentation
1.教师引导学生回想节日活动,问学生他们在圣诞节做了什么,为了建立学生对时间的概念,教师教授一些时间短语
2.教师通过幻灯片呈现过去时的变化规则,让学生学习动词的过去时,并教授不规则动词的过去时
3.教师准备练习册,通过学生合作操作,让学生学会运用动词的过去时Step3Practice
1.教师出示一张图片,描述图片并引导学生询问,然后学生根据图片描述过去时的场景
2.教师贴图,让学生在图片下写出相应的句子,并检查学生的答案
3.教师出示一个故事,要求学生分组表演故事中的不同场景
4.学生根据图片和故事内容演练过去时的用法,让学生在学习语法的同时获得模拟实现的机会Step4Extension
1.教师询问学生是否喜欢圣诞节?并引导学生交流他们过去所见过的最美好的圣诞节
2.学生演讲展示,并现场投票,选出最当仁不让的圣诞节Step5Homework
1.教师布置作业,复习重点语法知识,巩固所学知识
2.学生依据所学内容练习
四、教学效果的评估
1.学生学习能力较强,学习热情高,能够稳定地理解课程中所讲授的内容
2.学生做练习时成绩较好,能够流利地使用过去时,更加自信和熟悉
3.学生完成作业的情况良好,多数完成得比较认真
五、教学思路和体会
1.本节课学习语法,需要通过合作学习的方式,让学生更加容易理解、熟悉所学语法知识
2.整节课氛围应该既严肃又融洽,引导学生多表达,提质学习效果
3.通过创设情景、讲故事、引导交流等方式,让学生总结过去和现在的规律,培养学生动手实践的能力
4.本课教学时,应该注意情感互动和情感教育,加强教育领域的思想教育,提高学生情感和态度的修养和品质。