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五年级下册心理健康教育导学案成长中的我通用版-15课程背景五年级下册的心理健康教育主题为“成长中的我”,本节课是其中的第课,主15要通过让学生了解自己在成长过程中的优点和不足,以及如何发挥自己的优点和克服不足,来提高学生的自我认知和自信心教学目标了解自己在成长中的优点和不足
1..学习如何发挥自己的优点,克服不足
2.提高学生的自我认知和自信心3教学重点让学生认识自己在成长中的优点
1..帮助学生学习如何发挥自己的优点,克服不足2教学难点让学生充分认识自己在成长中的不足
1.帮助学生认真思考如何改进自己的不足之处
2.教学过程导入Step
1.老师简单介绍本节课的主题和目标
1.老师提问你们觉得自己在成长中有哪些优点?2让学生认识自己的优点Step2学生个别自我介绍轮流分享自己在成长中的优点
1..老师搜集学生的优点,组成一个“成长中的我”优点榜,并将其张贴在课堂_to2老师提示学生思考你们的优点是如何帮助你们在学习和生活中取得成功的
3.帮助学生克服不足Step
3.老师提问你们在成长中有哪些不足之处?
1.学生个别自我介绍轮流分享自己在成长中的不足之处
2.老师提示学生思考如何才能改正自己的不足之处?
3.学生分小组,讨论如何改正自己的不足之处4总结Step
4.老师指导学生根据自己的优点和不足,制定一个成长计划
1.老师提示学生要记得发扬自己的特长,克服自己的不足之处
2.老师带领学生一起回顾本节课的内容和目标3Itfi学生制定一份自己的成长计划,并在其中列出自己的优点和不足
1..学生根据自己的成长计划,思考如何发扬自己的特长,克服自己的不足之处2教学反思本节课通过让学生认识自己在成长中的优点和不足,帮助学生制定一份成长计划,传达了“发扬自己的特长,克服自己的不足”这一核心理念,让学生对自己有了更深入的认识,有助于提高学生的自我认知和自信心在教学过程中,可以根据学生的实际情况,适当进行补充和调整,以达到更好的教学效果。