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文本内容:
五年级上册美术导学案《爱护家园》人教新课标-19
一、教学目标.了解“爱护家园”的概念,认识它的重要性;
1.通过学生对自然和环境的观察、感受,提高对自然和环境的认识和保护意识;2掌握色彩的运用技巧和色彩的表现力,创造柔美自然氛围;
3.,发挥学生想象力和创造力,设计出富有创意、表现能力突出,生动形象的作品4
二、教学重点培养学生爱护家园的思想意识;
1.探索自然物的造型表现方法;
2.运用色彩营造柔美自然氛围;
3.综合运用绘画知识和技能
4.
三、教学难点.如何根据感觉与形象建立联结,学会表现自然的美;
1.如何从真实事物中寻找事物的本质,掌握其形态特征;
2.如何做到色彩、形态、纹理等方面的和谐统一3
四、教学过程导入
1.通过图片和视频展示环境污染问题,向学生介绍保护环境、爱护家园的重要性观察自然物
2..让学生通过观察和感官交流的方式来感受自然物的气息和美丽
1.把学生带到自然观察环节中,让他们观察“生活大熊猫”、“加拿大柚木”、“枫叶”等物品,把注意力转化为自己对自然的感性认识2创造素描
3..让学生运用素描技巧,按照感知直觉走自己的画笔感觉,将所观察的物品的轮廓和特点用线条画出来
1.学生将自己的素描作品进行交流和比较,发现不足之处并加以改进2运用色彩
4.引导学生通过配色来表现自然物的美
1..通过讲解色彩的概念、分类、原理和调和等知识,让学生掌握色彩运用技巧,尝试通过挑选合适的颜色搭配来描绘出富有自然美的自然物2设计创意作品
5.学生根据所学知识设计出自己的创意作品,让他们在设计思考中巩固所学知识
1..学生将自己的作品进行互相比较、欣赏、品评,并对作品中存在的问题进行讨论,为下一步的创作提供思路
2.作品展示6让学生把自己的作品进行展示,通过分享和交流的方式展示自己的创意成果
五、板书设计创造素爱护家园观察自然物描运用色彩设计创意作品学会表现自然物体的柔观察好的自然素描技配色运用技融合自然美感美物巧巧思通过感同身受达到自然寻找事物的本考和素材的美质
六、教学评估本课通过观察自然物体和学生对色彩表达的创作,不仅增强了学生的观察能力,加深了学生们对自然和环境问题的认识,还启发了学生的艺术创造力和创新能力最后通过作品展示,学生之间的交流,以及教师的考评,检验教学效果。