文本内容:
五年级下册美术导学案•第十三课生动的纸造型岭南版
一、学习目标.了解岭南传统造型艺术,掌握传统的切割方法;1学习利用文章张力和状态变化,创作生动的纸造型;
2..发挥创意,设计出自己的纸造型作品3
二、学习重点生动的纸造型;
1..传统的切割方法;
2.岭南传统造型艺术3
三、学习难点如何利用刀具准确地切割;
1..如何在切割和整理纸张时保证作品的完整性;2如何通过状态变化和文章张力设计生动的纸造型
3.
四、学习过程导入环节
1.教师通过展示照片、图画、视频等资料,向学生介绍岭南传统造型艺术,并启发学生对纸造型进行思考操作演示
2.教师亲自示范如何使用刀具切割、整理纸张和设计文章张力来制作生动的纸造型;
1.学生跟随教师操作,重点掌握刀具的使用和操作技巧
2.板书讲解
3.教师讲解相关概念和技巧,同时在板书上呈现范例和注意事项练习过程
4..学生按照要求选择素材,设计自己的纸造型作品;1学生在老师的指导下使用刀具进行切割和整理,注意保证作品的完整性;
2.学生展示自己的作品并互相交流,提供互相的意见和建议
3..总结归纳5教师和学生一起说出今天所学的知识和技巧,并总结出生动的纸造型创作要点
五、作业布置学生根据今天所学的技能,自行创作生动的纸造型作品,并提交作品和相关手工制作工具的使用清单作品评比标准为创意性、完美度、美观度
六、教学反思这节课通过教师的导入、操作演示、板书讲解、练习过程和总结归纳,使学生了解到了岭南传统造型艺术,并掌握了切割和整理纸张的技巧,同时也能利用文章张力和状态变化设计出生动的纸造型作品学生们都表现出了极大的兴趣和积极性,在教学中取得了较好的成绩。