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五年级主题班会导学案■热爱红领巾做个好队员班会目的通过本次主题班会,让学生了解红领巾的意义和作用,激发学生爱国爱校、树立崇高理想的情感和精神,树立优良品质,培养团结协作精神,做一个文明礼貌,追求卓越的好队员班会教学内容
1.红领巾的起源与意义红领巾源于中国红军,它象征革命烈士的鲜血,它的意义不仅是红军的文化遗产,而且是中华民族优良传统文化的一部分
2.红领巾的佩戴方式佩戴红领巾要求面向国旗礼仪,不揉、不系、系结不歪斜,不吐舌头、不说话、不要活动,让红领巾静静地挂在自己的胸前
3.红领巾的使用范围红领巾作为少先队员的标志,是我国少先队员最鲜明的篇章之一,它不仅是一件装饰品,更是少先队员的象征和动力,要时刻体现少先队员的身份和使命
4.好队员的标准在少先队员的大家庭中,好队员是立足于自己的角色,贯彻队伍的纪律,牢记少先队员的使命和责任,具备良好的品德、优秀的行为习惯、品质和思想道德素质,积极的参与各项队伍活动,以言行的举止上,树立起作为好队员的标准班会教学方法
1.视频播放与互动问答为让学生更深入了解红领巾的起源、意义、佩戴方式及使用范围,通过视频播放的形式展现入党志愿书、优秀少先队员宣誓等,让学生互动问答,更好地理解少先队员的基本知识
2.班会表彰暨点评针对班级中的优秀队员,通过点名表扬、颁发荣誉证书的形式,表彰他们在班级中树立好榜样,积极参与各项班级活动,做出了突出的表现的学生同时也针对有所不足的学生,提出必要的指导和建议
3.主题班会小组交流分享通过班级组织描绘青少年成长历程的方式,组织好班干部、优秀少先队员和有意向的队员,一起交流分享红领巾意义和作用以及做好少先队员的心路历程、成长感受等
4.互动游戏和答题为增强学生们学习本次主题班会知识的兴趣,增加知识的易接受性和操作性,可以分别设有互动游戏和答题,小组同学之间互相交流、互相帮助,因为N班是个集体,不是个人行动台班会反馈可以根据班会的情况,及时组织班会反馈,整理班会效果和问题,解答学生在学习班会知识过程中遇到的问题结论本次主题班会是一个富有意义又学生喜欢的活动,班级组织能够组织开展主题班会,培养学生品德好习惯、做文明少年的能力和意识,给学生们留下深刻的品牌。