三年级上册美术教学设计-15《我设计的自行车》 人教新课标（ 秋）

三年级上册美术教学设计《我设计的自行车》人教新课标・15秋

一、教学目标

1.了解自行车的基本构造和组成部分

2.学习如何利用形状和颜色表现自行车的特征

3.学习如何使用画笔和颜料调配颜色，学习如何运用色彩搭配

4.培养学生的良好审美观、观察能力和创新思维能力

二、教学准备

1、教师准备1自行车的图片和实物2色彩色板、画笔、颜料、宣纸、铅笔、橡皮、剪刀等3教学PPT

2、学生准备1铅笔、橡皮、彩笔、宣纸等2积极主动参与课堂活动

三、教学展开

1.创设情境10分钟教师可以用图片、实物等多种形式让学生认识自行车的基本构造和组成部分，引导学生思考自行车还可以有哪些其他的样式等等同时可以展示一些亮丽的色彩,鼓励学生表达出不同的颜色对自行车的感受

2.教师讲解（10分钟）教师根据学生的反应和表现，简单地讲解自行车的构造和组成部分，让学生根据自己的想象，确定自行车的形状和颜色

3.学生创新（60分钟）

（1）学生进行自行车的创作让学生运用自己的创造力和想象，设计出自己的“梦想自行车”这里可以建议学生创造不同种类的自行车，例如玩具车、竞赛车、环保车等等

（2）学生试验不同种类和颜色的颜料，确定最终的自行车配色

4.展示成果（20分钟）

（1）每个学生找出最满意的自行车作品

（2）在班级展示中，选出多个最优秀的作品，并对他们的创作进行交流和讨论

5.总结（10分钟）

（1）学生和教师分享交流各自对自行车的不同理解和创新的思路

（2）学生回顾自己的创作，对自己的作品进行简单评价

四、教学效果评价

1.能够识别自行车的基本构造和组成部分

2.能够利用形状和颜色表现自行车的特征

3.会使用画笔和颜料调配颜色，学会如何运用色彩搭配

4.培养学生的良好审美观、观察能力和创新思维能力

5.达到“学以致用”的教学目标，思维、创意、操作相结合。