三年级上英语教学设计设计-Module 2 Unit 2 What’s your name-外研社（三起）

三年级上英语教学设计-Module2Unit2What s your name-外研社（三起）教学目标

1.能够听懂并能够简单的表达他人的姓名

2.能够问候他人并简单的问对方的姓名

3.通过本节课的学习，学生们可以掌握以下句型-What syour name-My name is•••-Hello,my nameis…

4.学生们能够根据表情和动作理解老师的指示教学内容课文

5.What,syour name My nameisLily.

6.Hello,my nameis Jack.

7.What syournameMynameis Amy.语言点名字的表达方式・自我介绍和问候的表达方式・教学重点学生们能够准确的表达出自己的名字・学生们能够听懂老师和同学问候的话语・教学难点学生们能否正确的表达出对别人的问候和自我介绍・教学流程Step1情景演示通过对真实生活中的情境模拟，帮助学生理解这节课要学习的知识点例如，当同学们初次见面时，他们通常会怎么样相互介绍呢？当他们面对陌生人时，他们怎样问候会显得更有礼貌？Step2学习本课程内容通过课本中的例句和语音材料，让学生们理解词汇的意义和发音的技巧学生们可以跟着老师的声音，重复并练习教材中的对话内容老师需要注意的是，对于那些刚刚开始学习英语的孩子来说，单词和句子的发音是非常重要的Step3角色扮演学习完课本内容之后，老师可以通过编排问候对话等方式，帮助学生们扮演角色学生们可以扮演老师、同学或者其他人物，以便学生们可以更好地运用语言来进行与人交往和互动Step4情景模仿通过表情动作的模仿和词汇和句子的应用，老师可以让学生更好的理解本次教学内容例如，当学生们听到“Hi,my nameis David.”时，可以做出相应的动作，从而更好地理解角色和场景Step5考核测试作为本节课的结束，老师可以综合所学知识来进行考核测试例如，老师可以向学生们提出一些问题，要求他们回答相应的问题，并在回答过程中正确运用所学知识总结本节课围绕着“介绍自己”这个话题展开，包括名字、问候和自我介绍等方面的内容学生们在学习和练习过程中，可以更好地掌握英语的基本语言表达技巧掌握英语的基本语言表达技巧是每位学生必须掌握的基本能力，这可以帮助他们在未来的英语学习过程中更加深入的学习英语，同时也可以为他们未来的人生奠定一个更好的基础。