一年级上册美术说课稿-第10课 剪剪撕撕贴贴画画-黑白撕贴画 ▏人美版

一年级上册美术说课稿•第课剪剪撕撕贴贴画画•黑白撕贴10画人美版I

一、课程背景本节课是一年级上册的美术课程，本课时的主要内容是教导孩子剪剪撕撕贴贴画画的技巧，让孩子通过手工制作，学习认识和了解不同的物体和图案，增强孩子的美感、创造力和动手能力

二、教学目标

1.知识与技能能够将黑白图案分别锯割好；・能够较好地选取颜色搭配；・

2.情感态度与价值观通过手工制作，能够认识和了解不同的图案及物体；・能够激发孩子兴趣，增强孩子的美感、创造力和动手能力;・

3.学科能力・实践能力通过有限的材料，完成复杂的手工制作；・创新能力使用剪刀、胶水、颜料等手段进行制作；

三、教学重点・选好素材，把握好比例；・熟练运用剪刀的操作技能;・调配好颜色，搭配合适的背景色;

四、教学步骤

1.热身活动观看老师展示的剪纸作品，分析它的构思与布局，并用简单的铅笔模仿老师的剪纸作品，熟悉剪刀的操作技巧，为本节课的制作做好准备

2.知识的讲解讲解黑白撕贴画的概念，提供一些经典的黑白图案，让孩子们选择自己喜欢的素材进行剪剪、撕撕、贴贴，在剪贴过程中锻炼孩子们的手工能力和思维能力，培养孩子们的观察能力和美感

3.实践操作让学生选择自己喜欢的素材，进行分析和剪切；・学生根据自己的创作进行背景配色的选择；・告知学生注意事项，让学生操作锯割器、剪刀等工具；・提供帮助，解答学生操作中的疑惑；・

4.课堂总结在学生们完成作品后，老师进行现场的作品点评，讲解某些剪贴技巧突出的作品引导同学相互欣赏、评价，共同提高美术鉴赏力

五、教学场景本次课程的教学过程主要是在艺术课教室中完成在教室内放置好需要用到的工具、颜料等，保证教学效果的最佳化

六、教学方法观看老师示范；・学生自主选素材，自由剪贴；・•辅导性指导;

七、教学评价教师对学生的评价主要从以下三个方面进行

1.课堂表现评价学生在整个课堂过程中的表现，如学生的注意力集中度、学生对美术课的态度；

2.学习成绩评价学生在整个课堂过程中所完成的作品，以及对于相关美术知识是否掌握的情况；

3.学习效果从学生的创意与思维的创作层面考查学生的学习效果，也是教学成果的展现学生最后完成的作品能否与老师规定的教学目标相符，是否达到教学的预期目标。